小学英语教师说课稿 尊敬的各位评委、各位老师，上午好！ 我要说课的内容是PEP 小学英语四年级下Unit3 Part B Let’s learn 的内容，下面我将从课标、教材、学情、教法学法、教学过程、课堂评价、板书设计七个方面和大家一起分享我对本课的理解。 一、 说课标 《新英语课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神. 二、说教材 本单元是围绕天气描述展开的话题，贴近生活，学生也很感兴趣。且前面学生学习了一些描述天气的词汇如hot, cold 等，本课是本单元的第4 课时，是在此基础的扩展和延伸。根据我对教学内容的分析和理解，设置教学目标如下： 知识目标： 1．学生能够听、说、认读单词rainy, snowy, cloudy, sunny, windy。 2．能够熟练运用功能句What’s the weather like in …? It’s … and … 介绍不同 地 方的天气特 征 。 能力目标：能在具 体的情景 中 运用句子What’s the weather like in …? It’s … and … 与 人 进 行 交 流 。 情 感 目 标 :培 养 学 生 热 爱 生 活 ， 关 心 天 气 变 化 情 况 。 教 学 重 点 ： 学 生 能 够 听 、 说 、 认 读 单 词 rainy, snowy, cloudy, sunny, windy,能 够 在 语 境 中 适 当 运 用 句 型 What’ s the weather like in New York/… ? 教 学 难 点 ： 学 生 能 理 解 Sydney, London, Moscow, Singapore 的意 思 并 能 正 确 发 音 。 三 、 说 学 情 四 年 级 的 学 生 ， 经 过 一 年 半 的 英 语 学 习 ， 有 一 定 的 英 语 基 础 和 技能 ， 并 且 他 们 学 习 英 语 兴 趣 浓 厚 ， 模 仿 力 强 ， 好 奇 心 强 ， 有 较 强 的 竞争 意 识 ， 善 于 表 现 自 己 。 且 在 前 面 学 生 学 习 了 一 些 描 述 天 气 的 词 汇 单词 和 句 型 It’ s … in … today， 因 此 ， 我 会 在 教 学 活 动 设 计 中 采 用以 旧 带 新 的 方 式 ， 让 新 旧 知 识 融 会 贯 通 ， 减 轻 学 生 学 习 新 知 的 压 力 ，乐 于 ...
