Book 6 Module 10 Unit 1 Where are you going 教 学 设 计 一 、 Teaching Material（ 教 材 分 析 ） 本 节 课 是 外 语 教 学 与 研 究 出 版 社 出 版 的 《 新 标 准 英 语 》 三 年 级 起 点 第 六 册 Module10 Unit1 的 课 文 教 学 ， 课 文 以 Daming 和 奶 奶 的 电 话 谈 话 形 式 ， 呈 现 教 学 的 主 要 内 容 ， 即 Daming 旅 行前 的 准 备 。 课 型 为 新 授 课 。 本 单 元 学 习 的 主 要 目 的 是 在 深 入 理 解 课 文 内 容 的 基 础 上 ， 使 学 生 学 会 运 用 what,where,when,who,how 等 特 殊 疑 问 词 来 谈 论 旅 行 准 备 ； 使 学 生 通 过 合 作 学 习 体 验 荣 誉感 和 成 就 感 ， 从 而 树 立 自 信 心 ， 发 展 自 主 学 习 的 能 力 ， 形 成 用 英 语 进 行 简 单 日 常 交 际 的 能 力 。 同时 让 学 生 学 会 一 种 正 确 对 待 生 活 的 方 式 ， 明 白做任何事都要 有计 划， 避免盲目 性， 体 现 了英 语学 科与 生 活 实际 的 紧密结合 。 二、 Students’ Analysis（ 学 情分 析 ） 五年 级 学 生 在 四年 级 上 册 的 学 习 中已经学 过 I’m going to...表示一 般将来 时 的 句子,对 本课 的 知识已经有过 接触， 教 师要 充分 利用 学 生 已有的 知识,积极调动学 生 参与 的 积极性,从 学 生的 生 活 经验 和 兴趣为 出 发 点 ,使 学 生 “学 以 致用 ”。 三 、 Teaching Aims(教 学 目 标 ) 本 节 课 是 一 节 高 年 级 的 阅 读 课 ,以 Daming’s trip 为 主 线 ,通 过 阅 读 激 发 学 生 的 学 习 兴趣， 以 四个 问 题 驱 动， 整 篇 脉 络 清 晰 ， 为 旅 途 做准 备 ， 实践 性强 ， 培 养 学 生 的 发 散 性思 维 能 力 ， 同时 能 学 以 致用 ， 实现 了语 言 的 交 流 技 能 。 1. 学 生 能 听 说 、 认 读 和 理 解 单 词 nervous,ticket,passport, airport,safe. 2. 能 在 恰 当 的 语 境 中听 说 、 认 读 和 运 用 what,where,when...
