五年级（上）课外阅读计划一阅读目标：1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长二、活动安排（一）宣传发动，制定计划。1、学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。（二）实施行动。1、让学生充分利用早晨晨读时间、中午的“美读”时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。5、利用黑板报、手抄报等营造良好的读书环境,，培养学生读书的兴趣。6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。三、课外阅读内容：1、必背词篇目（10首）（1）《卜算子咏梅》毛泽东（2）《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）李清照（3）《采桑子》（少年不识愁滋味）辛弃疾（4）《满江红》（怒发冲冠）岳飞（5）《水调歌头》（明月几时有）苏轼（6）《青玉案元夕》辛弃疾（7）《清平乐》（春归何处）黄庭坚（8）《菩萨蛮》（数家茅檐闲临水）王安石（9）《如梦令》（常记溪头日暮）李清照（10）《长相思》（山一程，水一程）纳兰性德（清）2、必读书目《弟子规》、《三国演义》、《论语故事》、《草房子》、《昆虫记》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》、《格列佛游记》3、选读书目冰心儿童文学新作获奖丛书《象母怨》、《蓝花》、《钟声》、《青鸟飞过》《秦文君文集》、《女儿的故事》、《好兵帅克》沈石溪获奖儿童文学作品：《第七条猎狗》、《一只猎鹰的遭遇》、《红奶羊》、《混血豺王》《小学语文同步阅读》（五年级上册）4、读背名句五、总结评比：1、开展讲故事演讲比赛，“读书”为主题的征文比赛，课外阅读知识竞赛活动。2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。3、鼓励督促学生坚持阅读，逐步培养学生的阅读兴趣，并推选出班级“读书之星”。总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长我爱读书设计理念：兴趣是最好的老师。课外阅读首先要培养学生读书的兴趣。因此本教学设计旨在激发学生的课外阅读兴趣，让学生由“要我读”变为“我要读”。同时引导学生到图书馆去借阅课外书，并在阅读过程中爱护图书。课前准备：课前每人阅读一本喜欢的课外读物并带到学校一、智力激发兴趣师：同学们，我们举行一个智力竞赛，看看谁的知识最丰富，能成为我们班的小博士，好吗？发了芽的土豆能吃吗？夏天的中午能浇花吗？世界上最小的鸟是什么鸟？植树节是哪一天？冬天我们为什么见不到小青蛙？（师出示5道智力竞赛题，学生抢答，答对者送一个博士帽）师：老师的问题难不倒大家，同学们真厉害！你们能不能告诉大家，你们是怎样知道的？生：我是听妈妈讲的。生：我是从电视上看的？生：我是从书上看的。师：获得知识的方法非常多，但看书是一种最好的方法，老师知道你们都是喜欢读书的孩子，今天就让我们一起来读书吧!板书：我爱读书［设计意图：激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲是...
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