主题名称：我上幼儿园啦主题说明：昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书，他们喜欢与自己熟悉的玩具，用品等“宠物”形影不离，他们喜欢知道接下来要做什么，有规律的作息是孩子安全的重要保证。虽然到了陌生的幼儿园，但只要有爱的环境，有深爱他们且生活在快乐之中，体验到另一群人给他们带来的快乐。小三班九月份月目标1、了解、熟悉幼儿园的生活，能高高兴兴上幼儿园。2、学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。3、学习用肥皂洗手，乐于接受晨间检查。4、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。知道不能私自离园，不跟陌生人走。5、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。6、懂得注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。7、会说普通话，能用普通话进行语言交流；学习按老师的要求做事。8、认识几种常见的玩具，知道他们的名称和玩法。9、在各种活动中观察、摆弄实物，对数产生兴趣。10、认识绘画工具材料，能辨认颜色，学习涂色的基本方法，能大胆地参加画画、粘贴活动。11、愿意参加音乐活动，能做简单的律动和音乐游戏。12、开展“庆中秋”、“推普周”活动。第一周活动计划表班级：小三班教师:徐、陆、游时间：2014.9.1——9.5项目内容体育活动1、早操：热身运动、一个跟着一个走2、体游:小鸡找妈妈分组活动：大型器械玩具、金箍棒、呼啦圈等学习及游戏活动一、区域活动:教师指导：1、美工区：我给小树穿上绿衣裳2、操作区：串珠珠3、语言区：好看的图书幼儿自选：1、建构区：自由建构2、泥工区：泥塑3、娱乐区：玩玩具二、集中学习活动:1、主题：高高兴兴上幼儿园2、主题：我的新朋友3、科学：玩具4、音乐：拍手点头5、语言：找找幼儿园的老师三、欣赏练习：1、故事：小乌龟上幼儿园2、社会：我上幼儿园3、手指游戏：五个好朋友4、健康：幼儿园里真快乐5、歌曲欣赏：睡吧小宝贝四、游戏活动：1、结构游戏：指挥棒2、、角色游戏：娃娃家3、体游：（1）小鸡找妈妈（2）、游戏活动：接受晨检4、表演游戏：拔萝卜（一）5、娱乐游戏：捡豆子环境创设1、创设愉快地氛围，让幼儿觉得亲切，喜欢来幼儿园。2、制作晨检袋，毛巾，牙杯架标志并指导幼儿认识。安全教育教育幼儿能安全取放玩具，不与同伴争抢。习惯培养能高高兴兴的上幼儿园与老师问好，跟家长再见，不哭不闹。家园联系1、消除幼儿入园焦虑，让幼儿高高兴兴地来幼儿园。培养幼儿良好的早睡习惯。2、指导孩子学习一些必要的基本生活技能。第二周活动计划表班级：小三班教师:徐、陆、游时间：2014.9.9——9.12项目内容体育活动1、早操：排列队型，学习早操2、体育游戏：吹泡泡我的家在哪里3、分组活动：大型器械玩具、玩球、揪尾巴等。学习及游戏活动一、区域活动教师指导：1、生活区：扣扣子2、美工区：涂色——大苹果3、阅读区：图书幼儿自选：1、操作区：串珠珠2、角色区：娃娃家3、自由建构二、集中学习活动:1、主题：朋友，你好2、主题：男孩女孩3、数学：按物体名称分类（一）4、音乐：老师像妈妈5、语言：我会对老师说6、美工：涂色泡泡三、欣赏练习：1、语言：老师早2、健康：小猫轻轻走3、音乐:小手拍拍4、语言游戏：打电话5、健康：奇奇的鼻子四、游戏活动：1、结构游戏：筷子2、角色游戏：娃娃家（一）3、体游：我的家在哪里游戏活动：小娃娃睡着了4、表演游戏：拔萝卜（二）5、音乐游戏：跟着老师走走环境创设创设生活区让孩子们练习扣扣子。安全教育幼儿不独占自己喜欢的玩具，学会分享。教育习惯培养帮助幼儿情绪愉快来园，不焦虑哭...
