精品文档---下载后可任意编辑高中英语学习者自主能力的讨论的开题报告题目：高中英语学习者自主能力的讨论背景：自主学习是一种以学习者为中心、自主决定学习目标、自主管理学习过程、自主评价学习结果的学习方式。近年来，随着社会进展和人才培育目标的转变，自主学习能力已成为教育界关注的热点话题。而英语是全球通行的沟通语言，具有极其重要的国际地位和有用价值。因此，讨论高中英语学习者的自主能力对于提高英语学习者的综合素养和培育跨文化交际能力具有重要的理论和实践意义。讨论目的：本讨论旨在探究高中英语学习者的自主学习能力，以便更好地促进高中英语教学的进展和提高英语学习者的综合素养。讨论内容：本讨论将从以下几个方面入手：1. 自主学习能力的概念解释和相关理论探讨。2. 外部环境对自主学习能力的影响。3. 高中英语学习者的自主学习能力现状分析。4. 探究影响高中英语学习者自主学习能力进展的因素。5. 提出有针对性的提高和培育高中英语学习者自主学习能力的措施和建议。讨论方法：本讨论将采纳多种讨论方法，包括文献调查、问卷调查和深度访谈等方法，以猎取丰富的数据和信息。将对高中英语学习者进行全面、系统的调查，通过分析、归纳和整理数据，综合揭示高中英语学习者自主学习能力的现状、影响因素和提高措施。预期成果：通过本讨论，预期可以掌握高中英语学习者自主学习能力的现状和影响因素，深化理解高中英语学习者自主学习能力的本质和作用，并提出有针对性的措施和建议，为高中英语教学和学生综合素养培育提供理论和实践支持。
