初中诗歌鉴赏点拨与提升专题无论是中考还是将来的高考，诗歌鉴赏题都是学生失分最多的题型之一。究其原因，主要有以下几个方面：1.学生平时阅读的诗歌太少，没有量的积累。2.对于诗歌的题材、形式、以及鉴赏的基本常识掌握不多。3不知道如何去规范化答题，这是失分的最重要原因。其实尽管诗歌鉴赏题型千变万化，但是基础题型是有规律可循的，只要学生能够准确判断出题目所属的基本题型，按照该题型答题的规范化要求去进行答题，是可以减少诗歌鉴赏的失分率的。本期培训我们将着眼于丰富学生的诗歌赏析基础知识的储备，着力于诗歌鉴赏各种题型的积累，着重于学生规范化答题模式的训练，努力使学生在诗歌鉴赏题型的解题能力上有较大的进步，语文考试赢在别人不会的我会，别人会的我做得更规范。知识储备★从诗歌的题材可分为：（送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗、闺怨诗、战争诗、抒情诗、叙事诗）①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。②咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。③即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。★从形式上可以大致分为古体诗和近体诗。★诗歌中的艺术手法1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生以景衬情融情入景一切景语皆情语等2、结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。3、修辞手法：主要的修辞手法有："对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"寄寓寄托等，4、写作技巧：写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。考点梳理这部分知识所考查的主要内容有：1．对诗、词、曲名句的理解与鉴赏。2．理解诗、词、曲的主旨与思想感情。3．感知诗、词、曲的艺术形象和意境；4．揣摩、品读诗、词、曲的语言。5．探究诗、词、曲的艺术技巧、创作手法。常考题型1．选择题型。要求通过感悟、体验、品味，择选出最佳答案或赏析有误的一项等。2．简答题型。（1）古代诗、词、曲的赏析简答题：①要求抓住主旨句、关键句、名句或关键词进行品读赏析；②针对内容、主旨、结构、情感等方面设题考查赏析。（2）现代诗歌的整体赏析简答题：大多也是就内容、结构情感等方面设题，要求赏析作答。3．比较赏析题型。在比较中感悟，寻找诗、词、曲的异同点，品味作品的精妙。（1）古代诗歌的比较赏析；（2）现代诗歌的比较赏析；（3）现代诗与古代诗歌比较赏析；（4）同一首诗词中句与句的比较赏析。（5）诗、词、曲间的比较赏析。4．选赏题型。要求从给定的句、篇中，自选一句或一篇作探究和赏析。5．仿写题。品读现代小诗，然后续写诗句或创作小诗。锁定命题诗词鉴赏考查，就鉴赏对象而言，一般考查古诗词，有的也考查现代诗歌；古代诗词中，尤以考查古诗为主，以爱国诗、离愁诗、送别诗、田园诗占多。中考古诗鉴赏题不仅通过字词解释、语句理解、内容感知方面等来考查理解概括能力，还注重从评价人物、探究写法、阐发感悟等角度设题考查品读、鉴赏能力。诗歌中意象的塑造、感情的抒发，是通过诗的语言和必要的手法来实现的，也就是说语言表达、创作手法对诗歌来说十分重要。对诗词中语言的品味和对创作手法的鉴赏，将会继续成为古诗鉴赏题的重要考查方面。复习锦囊1．诗歌鉴赏的复习不可盲目求全，应该选择重点。复习的重点应该是绝句、律诗和一些简短的现代诗歌。应该多读一些爱国诗篇、写景抒情的诗、送别诗等。对叙事诗、抒情诗的复习不可或...
