Unit1willpeoplehanemebots?（1）学习目标1、掌握Page2－3的单词和短语。2、掌握一般将来时态的用法并能用一般将来时作预测。3、掌握more,less和fewer表示量的用法。学习重、难点1、一般将来时的一般疑问句及其简短回答。Willkidsgotoschool?Yes,theywill.No,theywon’t.Willtherebelesspollution?Yes,therewill./No,therewon’t.2、more,lessandfewer的用法。学法指导自学1、自学Page2-3的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记,学科组长听写过关）。2、通读1a-2c的内容，用双色笔标出重要的短语、句型和疑难点.3、小组合作完成1cand2c,准备课堂展示。4、自学完成1a并背诵GrammarFocus,学科组长检查。5、独立完成导学案。正课：1、课前检查(单词检测)(5)2、导学案释疑（10）3、听力检测(5)4、语言运用与展示：1c&2c（5）5、合作探究(10)6、整理笔记(5)5、一、自学检测I.根据句意或首字母提示填空:1.Therewillbelotsofr_________inpeople’shome.2.We’llhavemoref__________timetoplaysports.3.Idon’tawithhim.4.Shewantstowritealettertohermother.Sheneedssomep________.5.Whatdoyouthinkoftheairp___________?II.翻译下列短语。1.活到两百岁2.在家中通过电脑学习.3.100年以后4.在某人家里5.免费______________6.更少的污染___________7.预言___________8.又大又拥挤___________9.五张纸____________10.将来_______________二、合作探究合作探究知识点：1.therebe与have的区别：2.less与fewer的异同：3.in与after引导的时间的区别：三、学以致用I.单项选择。()1.Sheishappythathe__________inatallapartmentnextyear.A.liveB.livesC.willlive()2.--Willtherebemorepeoplein100years?--__________,Ihope.A.No,thereisn'tB.No,therearen'tC.No,therewon't()3.IhopeIhave_____freetime.Idon'tliketokeepbusy.A.moreB.LessC.many()4.There______abasketballmatchtomorrow.A.willhaveB.isgoingtohaveC.willbe()5.Whatwillhebe_______tenyears?A.afterB.inC.before()6.Mylifewillbe__________betterthanitisnow.A.alotB.alotofC.afew()7.Pleasegiveme_________.A.apieceofpaperB.apaperC.apiecesofpaper()8.Ithinkheisfriendlytous.Doyou______me?A.agreeB.agreetoC.agreewithII.按要求完成下列句子，每空一词。1.Peoplewilllivetobe200yearsold.（改为否定句）Peopletobe200yearsold.2.TheywillstudyathomeoncomputersthisSaturday.（改为一般疑问句）theyathomeoncomputersthisSaturday?3.Thereissnowtomorrow.（用一般将来时改写）Thereasnowtomorrow.4.MyparentswillgoBeijingintwodays.（就划线部分提问）yourparentstoBeijing?5.Ithinktherewillbefewertrees.（改为否定句）Itherebefewertrees.UnitoneSectionB（2）徐应华学习目标1、掌握Page4的单词和短语。2、能运用一般过去时、一般现在时和一般将来时谈论过去、现在与将来。学习重、难点1、KeyStructures：Fiveyearsago,Sallywas/played...TodaySallyis/plays...InfiveyearsSallywillbe/willplay...2、运用三种时态谈论过去、现在和将来。学法指导自学1、自学Page4的单词。（根据音标拼读、拼写单词，两两互查-学科组长听写.）2、仔细看3a的图片并完成3a，组长检查。3、小组合作完成Activity3b&4,准备课堂展示。4、自学完成3c，学科组长检查。5、独立完成导学案。正课1、课前检查(5)2、导学案释疑（讨论、展示与点评）（10）3、合作探究(15)4、学以致用：3b&4(5)5、课堂小结(5)一、自学检测用所给单词的适当形式填空。1.Noiseisakindof___________(pollute).2.Thereare______(many)peopleinthisvillagethaninthatone.3.Therearemanytall_________(build)inourhometown.4.Whatdoyouwant________(be)inthefuture?5.Fred________(be)astudenttwoyeasago,butnowhe______(be)awaiter.6.Hegavemean________(interest)answer.二、合作探究组内合作探究三种时态的用法：1.一般过去时：2.一般现在时：3.一般将来时：三、学以致用I.用所给动词的适当形式填空。1.What______he_______(do)yesterday?2.We_______(play)soccernextweeken...
