精品文档---下载后可任意编辑第 一 课 时轴对称学习内容：人教版小学数学五年级下册教材第 2—4 页。学习目标：1.我能认识图形的轴对称，掌握轴对称图形的特征和性质。2.我能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。3.我能运用对称的方法设计漂亮的图案。学习重点：掌握轴对称图形的特征及画轴对称图形的方法。学习难点：能利用轴对称的知识画轴对称图形。课前（独学）阅读教材第 2—4 页。 1.欣赏教材第 2 页主题图，我能找出它们的共同点，写下来： 2.生活中，有许多图形是轴对称图形，如：。图形，它们的对称轴有 条。我能把它们的对称轴都画出来。4.我的小问题：。课中（合作探究）一、激情导入新课二、独学检测 1.互动分享收获。 2.质疑探讨。新课标第一网三、合作探究 (一)轴对称图形的特征和性质。 1.自主学习课本第 3 页例 1。根据自学内容，我发现： （1）A 点与（ ）点重合，B 点与（ ）点重合，C 点与（ ）点重合。A 点与（ ）点，B 点与（ ）点，C 点与（ ）点，是轴对称图形的对称点。 （2）每组对称点到对称轴的距离（ ）。2.小组沟通后，代表汇报沟通。3.师生小结归纳。轴对称图形沿对称轴对折后，互相重合的点叫做点；轴对称图形，沿对称轴对折，两侧的图形完全，对称点到对称轴的距离。 (二)根据要求在方格纸上画出轴对称图形另一半的方法。 1.自主学习课本第 4 页例 2,并与组内同学沟通自己的画法。 2.小组合作，讨论：怎样画得又快又好？ 我的想法 3.小组代表展示汇报。 4.总结归纳。画轴对称图形另一半的方法是：（1）找出所给图形的点。(2）数出或量出图形的关键点到对称轴的。（3）在对称轴的另一侧找出关键点的点。（4）按所给图形的连接各点，画出所给图形的另一半。5.试试身手：第 4 页“做一做”。四、过关检测圈出下面是轴对称的汉字或字母。O R 中 M 巨 小 卜 U F 吕 2.我能在下面图形中画一条对称轴，在 里填出共有几条对称轴。 条 条 条 条 3.我能画出下面对称图形的另一半。4.小组沟通：第 8 页第 2 题。5.我能利用轴对称变换设计漂亮的图案（教材第 8 页第 1 题）。五、自我评价 w W w .x K b 1.c o M今日我学会了。我在方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是。总体表现 ☆☆☆☆☆第 二 课 时 旋 转学习内容：人教版小学数学五年级下册教材第 5—6 页。学习目标： 1.我能理解旋转的含义，知道旋转的特征和性...
