六年级上册音乐教案（共34课时)第一课《我的祖国》教学目标：1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。3.能认真听赏歌曲《我的祖国》,能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。教学重点:体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏(如:三连音、附点）和力度变化(渐强、强音记号)。教学课时:三课时第一课时一、听赏歌曲——《我的祖国》１.导入新课师:在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面?（学生谈祖国留给自己的印象。课件轻声播放《我的祖国》音乐。)师：有一位歌唱家,用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师,请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。２.聆听《我的祖国》师：人们过着什么样的生活？（学生自由发言。课件配乐。)3.介绍歌曲相关知识(1）首唱者——郭兰英师：歌唱家郭兰英１930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。她的嗓音甜美,音域宽阔,吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。《我的祖国》是她为电影《上甘岭》演唱的插曲。(2)歌曲创作的背景师:电影讲述1９52年秋，为了夺取抗美援朝的最后胜利,志愿军某部八连忍饥挨饿，坚守上甘岭二十四天，终于迎来大反攻的全面胜利。上甘岭战役非常惨烈,在仅4平方公里的阵地上,敌军先后投入6万人的兵力,向上甘岭发射了1９０万发炮弹和500０枚舰载炮弹,最多的一天达30万发。英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者。换来了祖国的安全和朝鲜人民的自由、独立。(学生了解电影创作背景。）4.跟唱《我的祖国》老师播放《我的祖国》音乐。（学生跟唱《我的祖国》，再次感受歌曲的意境和情感。)二、学习《国歌》歌词。1.观看记录“日本暴行”的图片资料师:这是一幅平静恬美的生活画面,可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的土地上。请同学们跟着我一起回到1931年。（学生观看记录“日本暴行”的图片资料。)2．观看电影《国歌》片段之一——《控诉》学生观看电影《国歌》片段。3.观看电影《国歌》片段之二——《抗日游行》学生观看电影《国歌》片段。4．学一学(１）老师领读《国歌》歌词。（学生学着抗日游行的样子，跟读歌词。)(2)齐读歌词老师提问:你认为哪一句体现了人民抗日的决心？（学生自由回答。)(学生试着读歌词）（3）学生领读歌词(由一名同学带读歌词，全班学生跟读歌词)（4)介绍田汉第二课时一、学习《国歌》旋律１.观看电影《国歌》片段之三学生观看电影。2．认识三连音（１）聆听全曲学生聆听《义通军进行曲》全曲。（2）拍一拍学生拍一拍两组三连音节奏。（3）听一听学生聆听全曲后，再说一说三连音在模仿什么声音。（４）唱一唱学生视唱以下乐句:１．35565３.1５5５３01051３．1５553010５151511０3.体验力度渐强的乐句（1）唱一唱学生视唱乐句：５１.１３.35－(2)说一说学生讨论这句旋律的进行方向。（3）再唱一唱学生结合歌词学唱这一乐句，注意力度变化，并讲出力度渐强的原因。4．学唱《义勇军进行曲》旋律（１)视唱旋律第一遍(２）提示加入附点、强音记号的地方，再视唱旋律。四、演唱《国歌》1.齐唱《国歌》师:《义勇军进行曲》鼓舞了中国人民奋起战斗,奖帝国主义赶出了中国,中国人民从此站起来了！194９年《义勇军进行曲》被定为代国歌，1982年正式命名为《中华人民共和国国歌》。（学生齐声演唱《国歌》。)2.跟唱《红旗飘飘》师:２０08年的世界体育盛会——奥运会即将在中国举行，我国的体育健儿们迎接的是世界、迎战的是极限，为祖国的荣誉而战斗，是他们不来的信念。让我们唱上一首《红旗飘飘》为他们的勇敢加油喝彩吧!（课件播放《红旗飘飘》,学生跟唱）３.演唱《国歌》师:同学们,身为中国人,我们感到自豪。唱好国歌是我们每一位中国人应该做的。让我们热爱祖国从身边的小事做起，从爱唱国歌做起。（学生起立演唱《国歌》)第三课时ﻫ一、组织教学师生问好ﻫ二、新授ﻫ1、猜一猜:欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师带给大家的是什么礼物呢？同...
