猴山狮虎山(2,1)(8,2)精品文档---下载后可任意编辑一、教学目标:根据课程标准、新课程理念和学生已有的知识经验，在教学中以知识与技能为主线，渗透情感态度价值观，并把这两者充分体现在过程与方法中,于是我将三维目标进行整合如下：1. 知识与技能目标：会用平面直角坐标系来确定地理位置.2．过程与方法目标：（1）通过学习如何用坐标表示地理位置，进展学生的空间观念．（2）通过确定旅游景点的位置和寻找宝藏的游戏，让学生认识数学与生活密切联系，提高学习数学的兴趣. 3．情感态度与价值目标：（1）通过学习建立直角坐标系有多种方法，让学生体会数学活动充满着探究和制造.（2）通过同学之间，师生之间的沟通讨论，培育学生与人合作的良好品质。二、教学重、难点本着落实新课程标准，创建高效课堂目标，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点：1、教学重点：根据具体情境灵活选用直角坐标系，用坐标表示地理位置. 2、教学难点：建立适当的直角坐标系，选取简便的方法解决实际问题. 三、学情分析：从年龄特点来看，七年级学生好动、好奇、好表现，爱发表见解，希望得到老师的表扬，但注意力易分散，所以在教学中应抓住学生这一特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要制造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性.四、 教法选择与学法指导 现代教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，老师是学习的组织者、引导者和合作者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，教法上本节课我采纳创设具体情境，多角度引导等的教学方法，以春游为主线，通过活动，突出重点，突破难点，另外，在教学过程中，我采纳多媒体辅助教学，以直观呈现教学素材，从而更好地激发学生的学习兴趣，增大教学容量，提高教学效率。在学法的指导上，根据学生的年龄特点以活动的方式让学生分组合作，动手操作，大胆尝试，在玩中学，学中玩，充分享受数学的乐趣。五、教学用具：1、坐标纸若干张；2、刻度尺；3、多媒体课件； 六、教学过程：新课标指出，数学教学过程是老师引导学生进行学习活动的过程，是老师和学生间互动的过程，是师生共同进展的过程。为有序、有效地进行教学，本节课我主要安排以下教学环节：（一）、创设情境，引入新课今日天气真好，风和日丽，大家想去春游吗？我们去哪里呢？大...
