《同类色与邻近色》教案一：教学目标知识与技能：让学生掌握同类色与邻近色的基本概念和特点。培养学生的观察能力和表现能力，使其学会辨别同类色与邻近色。过程与方法：通过讲授，用对比的方法理解同类色与邻近色的概念和特点。通过实践掌握同类色与邻近色的调配和搭配方法。情感，态度和价值观：培养学生热爱生活的态度，能运用所学知识美化生活，表达情感。提高色彩美感意识，促进正确审美情操的建树。二：重点难点教学重点：同类色与邻近色的概念与美感特征。教学难点：正确把握同类色与邻近色的差异。三：教法学法分析法，讨论法，观察法，练习法，比较法四：学情分析本课是色彩课程的基础知识课，色彩学的知识贯穿于整个初中美术教育，本课属于在色彩知识体系中继色彩三要素等基础知识之后的进一步学习，与随后的色彩对比等相关内容均为色彩知识的深化，是为造型表现和设计应用作铺垫与打基础，所以安排在七年级下学期学习。五：教学过程导入有茶杯套和小茶壶的色彩导入，启发学生分析得出同类色与邻近色的基本概念。同类色：是单一色彩，需要利用明度，纯度和冷暖变化创造色彩效果。邻近色：是色相环上相邻色彩的搭配。新课展示同类色与邻近色在生活中实际应用的图片，分析其中的色彩关系。启发学生思考同类色与邻近色在色彩上效果上有哪些相似之处，又有哪些不同的特点？学生讨论回答，教师总结：虽然同类色与邻近色都具有和谐的色彩效果，但邻近色搭配显得活泼强烈些，而同类色则显得更加柔和统一。它们的美感有相似之处又不是完全一样的。练一练找出图片中的色彩，分析它们用了那种色彩关系？1.小水壶2.小盒子3.青蛙皂盒4.电吹风5.烛台花瓶通过色彩模板与学生作品加强学生对同类色与邻近色的感受小结再次强调同类色与邻近色的概念，让学生明确二者的特点。六：作业布置1.选择你喜爱的一组同类色或邻近色画一幅小装饰画。2.应用同类色或邻近色给家人设计一套生活用品，或给自己设计一件日用品七：课后反思
