1 1 、清洁房间 教学目标:通过学习使学生学会整理房间。 重点、难点：学会整理房间。 教学过程： 一、基本活动： 交流： 1、你打扫、清洁过自己的房间吗？ 2、你的父母是怎么清洁房间的？ 二、探究活动 1、学文明理： 阅读课文 1-3 节，想一想： 1）清洁房间一般有怎样的顺序？ 2）怎样清洁房间？说说要领。 3）清洁房间要注意什么？ 阅读课文 4-6 节，想一想： 1）观察图片，了解拖地板的一般过程。 2）平时看到父母拖地板时是怎样做的？然后进行交流。 2、说一说： 交流一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。 三、拓展活动 1）说一说清洁房间要领。 2）学会拖地板了吗？说说要领。 3）填表：将本学期清洁房间的次数与爸妈的评价填入表中。 月份 次数 爸 爸 妈 妈 的 评 价 9 月 10 月 11 月 12 月 1 月 2 2 、洗内衣 教学目标： 1 ． 通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。 2 ． 认识几种常见衣物的洗涤标识。 3 ． 通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。 教学重难点：认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。 教学准备：衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。 教学过程： 一、谈话导入： 谈话：你平时在家要洗衣服吗？事怎么洗涤的？看到家长又是怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？ 根据学生回答，相机板书：浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干 二、学习新知。 1 、出示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？ 2 、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。 （出示）让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。 把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗？要注意些什么？ 3 、学文明理： 阅读课文，想一想： 1 ）洗内衣有那些步骤？ 2 ）洗内衣要注意什么？ 4 、看书学习正确的洗涤方法。 5 、说一说：交流一些便捷的，有创意的好方法。 三、拓展活动 1 、动手实践时的注意事项。 2 、查阅信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。 3 、根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品？ 1 ）了解为什么不能用洗衣粉洗衣物的道理。 2 ）阅读小知识：洗涤剂的选择与使用 四、 评价。 3 3 、认识和使用洗衣机 教学目标： 通过教学，使学生掌握一些认识和使用洗衣机的知识，并能把这些知识...
