小学四年级传统文化教案 教 学 计 划 一 、 指 导 思 想 ： 以 科 学 发 展 为 根 本 的 指 导 思 想 ， 以 新 课 程 理 念 为 行 动 指 南 ，以 全 面 推 进 素 质 教 育 为 根 本 目 的 ， 立 足 现 实 ， 着 眼 未 来 ， 遵循 规 律 开 发 和 利 用 好 校 本 课 程 ， 引 领 广 大 学 生 阅 读 经 典 、 阅读 思 想 、 阅 读 文 化 、 阅 读 精 神 ， 无 限 相 信 书 籍 的 力 量 ， 为 学生 奠 定 坚 实 的 发 展 基 础 。 二 、 教 材 分 析 ： 本 册 教 材 包 括 《 尚 德 修 身 》 等 四 个 单 元 。 当 畅 游 于 这 套 教 材的 时 候 ， 学 生 会 感 悟 到 我 们 传 统 文 化 的 魅 力 ， 会 聆 听 到 古 代圣 贤 关 于 做 人 、 处 事 的 语 重心长的 教 诲；还会 学 到 读 书 的 方法和 道理 ， 会 欣赏到 具有浓郁民族文 化 气息的 风景人 物， 每篇文 章都是历代 文 人 墨客留下的 精 华之作；还会 领 略到 流传了上百年甚至上千年的 中国的 民族艺术…… 三、 教 学 目 标： 1、 喜欢经 典 文 章， 感 受中华优秀传 统 文 化 的 精 髓， 熟读 成诵。 2、 初步掌握经 典 诵读 的 方法， 能正确流利 有感 情地诵读 。 3、 基 本 了 解 诵 读 内 容 ， 提 高 语 文 素 养 。 四 、 教 学 重 难 点 ： 传 统 文 化 教 学 的 重 点 之 一 是 ， 经 常 让 学 生 轻 松 并 有 韵 律 感 的吟 诵 ， 倡 导 学 生 先 求 熟 读 ， 并 初 步 背 诵 所 学 内 容 ； 传 统 文 化教 学 的 重 点 之 二 是 ， 在 教 学 中 ， 有 许 多 品 德 教 育 渗 透 其 中 (尊敬 长 辈 、 孝 敬 父 母 、 友 爱 兄 弟 等 )， 注 重 教 育 学 生 ， 要 用 实际 行 动 体 现 国 学 的 学 习 内 容 ， 加 强 学 生 的 思 想 道 德 建 设 ， 弘扬 中 华 传 统 美 德 。 传 统 文 化 教 学 的 难 点 是 学 生 正 确 理 解 所 学 内 容 ； 这 些 蒙 学 经典 都 是 古 文 ， 古 文 与 白 话 文...
