前锋中心校取得的工作成绩及存在不足一、工作亮点一是以乡村学校少年宫活动为载体培育社会主义核心价值观。（一）建设乡村少年宫，是改善农村未成年人课外活动场所薄弱环节状况的重要举措，是加强新形势下农村未成年人思想道德建设的基本途径，是未成年人思想道德建设的基础性、长期性工程。我校于20XX年9月申报中央专项彩票公益金乡村学校少年宫项目，并付诸实施。为充分发挥乡村学校少年宫思想道德建设阵地作用、文体活动乐园作用和社会主义核心价值观的社会实践基地作用，实现“以乐促智、以技促能、以读养德”；为认真贯彻落实社会主义核心价值观，坚持以人为本，贴近农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境，促进农村孩子全面发展，学校依托现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，积极建设乡村少年宫。通过开展系列活动，让我校的乡村少年宫建设“真”起来、“动”起来、“实”起来、使“乡村少年宫”成为广大农村孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，促进全体学生健康成长。我校“乡村少年宫”建设的根本目的就是：农村孩子享受与XX县区同等的条件；学校资源和社会资源得到充分利用，专业教师的才能得到有效发挥；学生的社会实践能力得到进一步提高，能学习到课本以外的知识技能。（二）搭建学教平台，营造文化氛围。学校建设了学生舞蹈室、书法室、美术室、音乐室、阅览室、手工制作室、茶艺茶道室等，现在已根据学校实际，开展“乡村少年宫”活动，开辟经典诵读、舞蹈、合唱、快板、儿童画、国学操、乒乓球、篮球、棋类等主要项目。为使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，充分利用可用空间（墙壁、展板、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，营造浓厚的培育和践行核心价值观氛围。活动内容丰富，形式多样，第1页共10页既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长，持之以恒开展好活动，特长学生将不断涌现。开展特色活动，传播道德理念。依托德育阵地，认真组织开展“做一个有道德的人”、“国学经典诵读”、“科技.生活”等主题活动，帮助孩子们养成良好习惯，提高人文素养。同时，还把曲艺表演、剪纸艺术、乐器演奏等民族文化等项目引进乡村少年宫，满足学生全面发展的需要。并结合未成年人思想道德建设、先进典型评选活动、重要节庆日和民族传统节日等活动内容深入开展，让学生真正成为倡导、传播社会主义核心价值观的使者，同时也让学生成为社会主义核心价值观的践行者。（三）开展书画、演讲等系列比赛促有效教育，践行社会主义核心价值观。以书法小组和绘画小组为龙头，开展“爱祖国、爱家乡书画”大赛；电脑小组开展“图说我们的价值观”设计作品，在老师的指导下，孩子们制作了大量的电脑广告。为引导学生自觉保护家乡环境，用实际行动参与美丽凤山建设，经典诵读小组开展“与梦同行”环保主题演讲比赛，不仅给学生提供了展现自我的平台，更增强了环保意识，懂得保护环境是每个公民义不容辞的责任。只有携手保护家园，才能创建美好明天。这样，使传统经典文化和社会主义核心价值观找到了结合点。通过实践，前锋中心学校乡村学校少年宫已经成为一项惠及学生、造福于民，功在当代、利在千秋的伟大事业。我们取得的经验，在临沧教育上发表。二是夯实学校教研工作，不断提升教育质量。（一）我校以主备课为载体，抓实教研工作。以年级组为单位，中心校每月组织一次主备课，重点研究每课、每单元的知识点和考点，到学期末，形成中心校年级组每个科目的复习资料。（二）抓好专题研究，积极鼓励教师撰写教研论文，本学年共收集论文71篇，在国家级刊物发表3篇，市级发表1篇，获奖14篇。通过夯实教研，我中心学校在上期各年级检测中，综合评价名列全县第四名。二、存在的不足一学年来，我恪尽职守，努力工作，但与人民群众对优质第2页共10页教育的期盼与教学质量提高还存在一定差距。一是管理工作精细化程度有待加强，校本课程开发不够，研究性学习方面投入的力度不够；二是先进有效的管理方式亟待引入；三...
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