下载后可任意编辑校园安全文化建设工作方案校园安全文化是保护师生员工的身体健康和生命安全，以及保护个人和国家财产安全的物质文明和精神文明的总和，是现代安全管理的基础。它包括师生员工的安全意识、价值观、伦理道德、行为法律规范的精神因素，贯穿于校园安全管理的全过程，渗透于师生员工教学，工作、学习和生活的一切活动中。校园安全文化建设重在教育人、警示人、影响人。为进一步加强学校安全管理建设，提升学校安全管理水平，现制定我校“校园安全文化建设”工作方案。一、指导思想坚持以____和____为指导，以教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》(国办发[2O07]____号)为总纲，以鲜活多样的主题教育活动为载体，针对老师职业特点和青少年学生成长成才规律，从强化学校安全管理入手，深化开展校园安全文化建设活动。活动坚持育人为本：德育为先，培育师生安全观念，增强师生安全意识，努力营造一个安全、文明、和谐的育人环境，保障和促进教育科学进展、和谐进展，办人民满意教育。二、总体目标和工作思路总体目标：通过开展“校园安全文化建设”活动，学校形成浓厚的安全文化氛围，广阔师生具有强烈的安全意识和文明的行为习惯，树立正确的安全理念，提高自我防范、自我抢救、防护能力，并通过他们影响家庭，影响社会，增强全社会的安全意识，促进“珍惜生命，安全第一”的观念的形成。工作思路：通过教育教学、课堂渗透、开展活动、制度建设等，对教育系统安全文化建设和安全教育进行整体规划，整合教育资源，使教育效果达到“四个明显”：即校园安全文化建设明显加强，老师第 1 页共 14 页下载后可任意编辑职业素养明显提高，学校、家庭、社会安全环境明显优化，青少年安全教育体系明显形成。三、安全文化建设的主要内容和方法途径主要内容：根据青少年各学龄段身心进展规律和特点，以树立安全意识、培育防范、抢救能力为目标，结合思想教育、道德品质教育和纪律教育，围绕教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》要求，加强安全常识教育、让学生逐步掌握相应年龄阶段的安全防范知识，具有一定的自护、抢救能力。方法途径：一是充分发挥课堂主渠道作用。以省编中小学安全教育读本为基本教材，按年级段开展安全教育，使学生在相应的阶段能够较好的掌握应有的安全知识，具备应有的安全防范能力。根据教学内容，各年级段的课堂教学时间要达到小学不低于 12 课时。二是建立安全教育基地。校园首先是安全教育的重要基地。各校要充...
