2024年上半年基层工作述职报告2024年，认真履行职责，强化措施，着力在“争做三个表率、争创模范机关”工作中全面提升工作质量。现将工作情况述职如下。一、主要做法及成效。（一）聚力学习，拧紧“总开关”。结合学习教育，开展形式多样的教育活动。一是在真学上下功夫。二是在实做上下功夫。组织参与义务植树、端午节包粽子活动，深入统一解其思想、工作情况，帮助协调解决问题。（二）履职尽责，种好“责任田”。坚持规范化，认真履行第一责任人职责，把建设工作与业务工作同谋划、同部署、同推进。（三）支部联建，筑牢组织“硬堡垒”。一是推行活动。开展联建活动，组织现场教学、重温入党誓词、唱红歌、知识竞答等活动。二是推动建设工作和业务“双融双促”。三是助力乡村振兴。四是大力推进集体经济高质量发展。（四）强化引领，激活智力“引擎”。重视工作与业务相融合，促进在思想上等高度认同。一是做好人才储备。二是做好教育培养。三是做好推荐使用。（五）即知即改，答好“整改卷”。针对上年度述职评议反馈指出的问认真研究制定整改方案，建立台账，明确责任人、整改措施和期限，通过季度自查，年终盘点，已全部完成整改，见成效并长期坚持。二、主要问题及原因。（一）存在问题。一是理论学习的时效性不够。有时缺乏深层次互动和思想交流，对创新理论的核心要义、丰富内涵、精神实质理解不够深不够透。二是教育形式仍不够新颖。活动形式不够多样、方式创新不够，生动鲜活的活动较少，参加活动意愿不够强烈，效果不明显。三是建设与业务工作深度融合水平有待提高。同步谋划、同步落实做的不够，有时还是存在分开推进的现象，工作效能有待加强。四是带头作用有待进一步提高。有时思想不够解放，拘泥于固有的思维方式、工作方法，打破常规和开拓创新胆气不够，分析研判主动性不强，没有谋划更多有效管用的新办法和新措施。（二）原因分析。一是理论学习不够自觉。对强化创新理论学习抓得不紧，缺乏刚性规范的制度约束和有力有效的举措落实；不善于找观点、找路径。二是教育观念有待加强。囿于固有思维模式、固有活动模式，深入思考紧迫感不够、主动性不强。三是对工作的认识还存在偏差，站位还不够高。在思想上，重视程度不够，由于工作任务重，业务工作繁忙。四是攻坚克难的思想不够牢。责任担当意识不强，敢于担当作为、苦干实干有所弱化，没有时时把信仰信念信心铭记于心，见诸于行。三、下一步打算（一）自觉提高站位，通过日常理论学习、专题培训研讨、组织教育活动、定期交心谈心等，加强理论学习，提高适应新形势、解决新问题、开创新局面的能力。（二）切实履行好第一责任人职责，推动高质量发展。落实好全面从严主体责任，切实履行好第一责任人职责。（三）继续开展“争做三个表率、争创模范整体提升工作。开展形式多样的学习教育活动，持续推行线上线下相结合的学习模式，推动业务深度融合，共同发展。（四）强化担当意识，切实改变工作作风。积极营造事争一流的浓厚氛围，发挥主动担当的示范引领作用，高标准推进各领域统战工作，在创造工作成效、打造亮点品牌上下功夫。
