部编版小学语文三年级上册第四单元教学设计一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。2.本单元重点：本单元的重点是：一边读，一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。本单元的三篇课文都安排了与预测有关的内容。《总也倒不了的老屋》练习根据故事情节预测故事，《胡萝卜先生的长胡子》练习续编故事接下来的情节，《不会叫的狗》训练预测故事的结局。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行预测训练。内容12. 总 也 倒 不 了的老屋教学要点本课描写了老屋帮助很多人，为他们遮风挡雨的故事，重点是体会老屋的善良、富有同情2心，学习预测的一些方法。课时教学建议1. 一边读，一边预测故事情节。2.引导学生反复朗读，总结预测的方法。13.*胡萝卜先生的长胡子本课作者记叙了胡萝卜先生的胡子是怎样帮助别人的。重点是学会预测故事，能用连贯的1语言叙述。1. 通 过 分 析 关 键词、重点句，感受体 会 胡 萝 卜 先 生的无私帮助。2.引导学生续编或创编故事。14.*不会叫的狗本课三首古诗词描写了一只不会叫的狗向别人学习叫的故事，重点是边读边预测故事， 1学会预测故事结局。1.分析重点字词来理解课文大意。2.引导学生预测故事结局，与老师读的结局比较。口语交际本次口语交际主题是《名字11.出示图片资料猜里的故事》，讲讲名字的含义或来历。重点是抓住讲话的主要内容，听别人讲的时候，礼貌回应。习作本次习作主题是看图《续写1故事》，引导学生观察插图，预测故事情节，并续写故事。重点培养学生的想象力和创造性思维，学会预测并续编故事。语文园地本次园地主要内容是复习2音序查字法，学习和积累多音字和关于数字的成语，学习提示语的三种用法，理解积累关于团结的谚语。重点是掌握提示语的用法，积累字词和谚语。测名字的由来。2.小组合作，交流评价。运用观察插图，小组 讨 论 法 引 导 学生讨论：接下来会发 生 什 么 ？ 然 后练习写一写。1.指导学生用发现法 和 探 究 法 来 学习提示语、古诗。2.用直观演示法来复 习 查 字 典 的 知识。12 总也倒不了的老屋【教学目标】1．会认“暴、凑”等8 个生字，会写“洞、准”等13 个生字，正确读写“准备”“墙壁”等词语。2．理...
