小学生心理健康教育如何在网络中进行摘要：教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，包括身、心两方面都得到健康发展。开展心理健康教育工作，是实施素质教育的一项重要工作。现在每个学校都非常重视，并且随着现代电脑网络的迅速扩张和强力渗透，在网络中也开展了心理健康教育。那么在网络中小学生心理健康教育有什么意义呢，又是如何进行的？关键字：网络心理教育心理辅导咨询室班级博客家校联络机制一、网络心理健康教育的意义1、网络的开放性、交互性有利于了解学生的思想动态，促进师生的双向交流。有的学生在现实社会中有很多问题不敢面对，有心事不敢向老师、家长和同学诉说，对学校或教师有些看法但又不敢说出来等，但一旦进入网络世界，他会尽情倾诉，这种交流往往能够率真地吐露心声，倾诉真实思想与情感，教育者可以在交流中对小学生的思想状况进行综合分析，准确地把握学生的思想脉搏，对学生中的不良倾向偏激观点有针对性也让我们的心理健康教育工作更有针对性，更能贴近学生的实际。2、比较全面地了解了学生存在的心理问题一般学生提出的心理困惑有这么几个方面：1）青春期的烦恼。有的学生对异性同学产生好感，为此烦恼、发狂；有的同学知道早恋不对，但沉溺其中无法抑制自己。字里行间，可以看到处于青春期的学生深深的苦恼和困惑。2）因为学习问题产生的烦恼。考试前后是学生心理问题的多发期，考试成绩的好坏，成了学生心情好坏的晴雨表。有个同学说，爸爸经常训斥自己成绩不好，他已经可以想象爸爸训斥的语言：“你考试就这个德性！”有个同学说，学习成绩不好，父母亲、老师都不给好脸色。在网上，学生发泄了心中的烦恼、怨气、恐惧。3）孩子与家长的沟通存在的问题。有的家长对孩子期望值太高，对孩子恨铁不成钢，给孩子增加了压力；有的家长心情不好，向孩子撒气，让孩子觉得无所适从。4）与人交往存在的问题。有的学生觉得其他同学不理解自己，很苦恼。有的学生努力与其他同学搞好关系，可总不能如愿。有的同学暗中喜欢老师，觉得老师帅呆了；有的同学被老师批评，觉得老师与自己过不去，心里有怨气。敏感、多疑，给部分学生带来许多的困惑。网络化的心理辅导方式让学生有了一块倾吐心声的园地，有了一个发泄不良情绪的地方。因为化名，学生可以畅所欲言，敞开心扉，倾诉内心的秘密，不必担心被别人知道；也让我们心理辅导老师通过网络及时了解学生的心理烦恼，有针对性地为学生解决心理的困惑打下基础。利用网...
