化学必修第一册 第四章《物质结构 元素周期律》第一节 原子结构与元素周期表（第一课时） 说课稿一、本节内容在教材中的地位和作用。1、遵循教材编写思路，体现由具体到抽象，由现象到本质的教学思路。在必修一前三章学习了金属元素钠、铁和非金属氯元素及其化合物的性质，对物质的性质有了感性认识。本节课在上述内容的基础上，继续深入探究原子结构及核外电子的排布规律，从本质上去认识、解释元素的部分性质，遵循了由具体到抽象，由现象到本质认知规律。2、本节教材在必修模块中起着承上启下的作用。原子结构不但起着“承上”作用，从本质上去解释某些具体元素的性质，还起着“启下”作用，后面第二节《元素周期律》和第三节《化学键》也要在原子结构的基础上去学习和探究,为以后学习必修二硫元素氮元素的性质打下基础。3、本节教材是初高中化学的很好的衔接点，本节内容上符合学生的“最近发展区”，学生可以在初中化学的基础上进一步探究原子结构，依此为发散点，可以更好的学习高中化学。二、依据新课标，确立学习目标。1、知识与技能目标。①掌握核电荷数、质子数、原子序数、核外电子数、中子数、质量数之间的相互关系；②认识原子核的结构，掌握质量数和符号 A、X、Z 的含义，并明确各微粒之间的关系。2、过程与方法目标。1通过对原子结构和核外电子排布规律的学习与探究，培养学生处理问题，解决问题的能力。3、情感态度与价值观目标。①通过原子结构和核外电子排布规律的学习，认识物质的微观本质。使学生认识到原子是由带不同电性（正负电荷）的微观粒子构成，认识原子是矛盾的对立统一体，培养学生的辩证思维。②通过原子结构模型的演变历史，使学生了解假说、模型、推理等科学研究方法以及历代科学家科学研究的辛苦历程，培养学生的科学态度和科学精神，激励学生努力学习，永攀科技高峰。三、教学重难点：1、知识与技能重难点：①重点：原子的构成微粒及相互关系；原子核外电子排布规律。②难点：原子核外电子排布规律。2、过程与方法重难点：①重点：培养分析、归纳、概括、解决问题的能力；了解假说、模型、推理等科学研究方法和科学研究的历程。②难点：培养分析、归纳、概括、解决问题的能力。四、教学手段与方法：多媒体展示、视频展示、动画模拟、讨论通过各种教学手段，激发学生学习兴趣，提高教学效率，增大课堂容量。五、学情分析：21、最近发展区：初中对此部分内容已经有所涉及，本节内容在初中学习的基础上进一步...
