一年级语文下册教学工作总结 一年级语文下册教学工作总结范文2017 一、习惯——奠定学习基础 良好的学习习惯让孩子终生受益。一年级的孩子就像一张空白的纸，写字的姿势，读书的习惯都要从一点一滴开始。 为了培养学生正确的写字姿势，我除了一遍遍的讲解示范，最主要的是要手把手的拿着他们的小手纠正示范，全班近六十多个学生，一节课下来，腰不只是累、疼，而是直不起来了，下课了就这样弯着腰要走出教室，猛然间感觉后面有很多小手在给我捶背，不由得放慢脚步转脸看看，原来是小班长和几个女生在追着给我捶背，“老师，您累了吧?捶捶就好了”、“我妈就夸我会捶背。”“老师，好点了吗?……。看着孩子们关切的神情，我忘记了疼痛，直起腰，和孩子们一起拉起了家常，就像在家面对自己的`孩子一样! 我一年级的孩子读书最爱唱读、喊读。为了让他们能有感情的朗读，我除了带领学生理解文本外，还要一边又一边的带领学生朗读。不停地讲解、领读、维持秩序，常常累得嗓子沙哑，咽炎加重。嗓子的发言，影响了讲课，我买了扩音器带着给孩子们上课。孩子们知道我说话不方便，自然就特别遵守纪律，再也没有调皮讲话的。谁说一年级的孩子不懂事?他们有时调皮捣乱，但也能体会老师的辛劳。但每每想到孩子刚刚起步，不能留下坏习惯，一定要尽自己最大的努力给孩子一个好的开始，打下牢固的基础，每当这时，所有的苦累繁琐，就显得那么微小，看着孩子秩序井然的学习状态，心中充满欣慰，我在不知不觉中爱上了这些孩子了! 二、兴趣——激发学习动力 三、微笑——拉近与学生的距离 在 这 个 班 级 里 ， 我 一 直 在 努 力 打 造 自 己 的 无 恐 教 室 。 任 何 事 情 都是 说 起 来 容 易 ， 做 起 来 难 。 一 开 始 这 班 孩 子 们 无 视 我 的 存 在 ， 可 能是 刚 入 学 ， 不 知 道 害 怕 ， 再 加 上 我 不 是 班 主 任 ， 我 的 课 堂 几 乎 是 没法 上 了 。 曾 有 一 段 时 间 ， 我 拿 起 了 教 杆 ， 板 起 脸 ， 用 恐 吓 吓 ， 一 时吓 住 孩 子 不 乱 了 ， 但 是 我 的 课 堂 也 随 之 没 有 了 生 机 ， 变 得 像 一 潭 死水 ， 不 论 我 怎 么 变 换 教 法 ， 也 激 不 起 浪 花 。 难 道 这 就 是 我 要 的 孩 子们 遵 守 纪 律 ， 不 乱 讲 ...
