1 看图写话练习1 教学目标： 通过观察、说说、写写、评评的方法，指导学生说完整的话，提高说话写话能力。 一、看图写话。 什么时候，谁帮谁干什么？ 什么时候，我们在什么地方干什么？ (1 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （2 ） 什么时候， 谁在哪里做什么？ （3）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （4 ）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 什么时候，谁在什么地方干什么？ 小学生在什么地方干什么？ 妈妈在干什么？小明在干什么？ （5 ） （6 ） 2 谁什么时候在什么地方干什么？ 什么时候，谁在什么地方干什么？ （时间：起床后或早上） （地方：在树下或公园里） （7）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （8 ）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 什么动物，在哪里干什么？ 什么季节，谁在做什么？ （9）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （1 0 ）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 小东在干什么？ 谁在哪里干什么？（用上词语：哥哥 妹妹 放风筝 开心） （11）___________________________（1 2 ）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 看图写话练习2 教学目标： 通过观察、说说、写写、评评的方法，指导学生说完整的话，提高说话写话能力。 一、看图写句子。 （谁？在什么地方？干什么？） 二、看图写话。 要求：仔细看图，什么时候，图上有谁，他们分别在干什么？ 三、看图填空： 小文在看风景。（ ）的旁边有蜻蜓和蝴蝶，天上有（ ）、（ ）和（ ）。 4 （填空：不会写的字用拼音代替。） 我看见 给 穿上 五、什么时候，小马来到雪地里画什么？ 5 七、看一看，写一写。 堆 在河边 。 个怎样的孩子。 6 下雨了，小花猫看见小动物在路上走，她应该把雨伞送给
