树立大安全观创建安全文明和谐校园树立大安全观创建安全文明和谐校园XX县区白山乡小学校是一所九年一贯制学校，学生来源广，生活环境复杂，正因为这一特殊原因，安全工作更具有重要意义。，我校在县教科局的正确领导下，始终坚持安全教育工作与管理、治理和建设相结合，切实维护学校的正常教学秩序和生活秩序，保证师生生命财产安全，努力营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境，为构建安全文明和谐校园打下良好的基础。一、构建学校安全工作体系，保障学校安全工作规范、有序进行学校领导十分重视安全工程建设，始终坚持安全第一的思想。切实把安全工作列入了学校工作的重要议事日程，实行安全工作校长负责制，成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，设立安全办公室，具体负责制定学校安全工作的各项制度，明确各部门的具体职责和责任，对全校安全工作进行指导、监督和检查。与此同时，学校也把安全工作纳入学校常规管理的重要内容，建立了由德育处、教导处和安全后勤处组成的学校安全管理网络，让安全预防机制的触手延伸到学生之中，平时互相监督，互相扶持，及时有效地掌握学生思想动态和学校各项工作动态及安全状况，并能够使安全信息高效快捷的逐级反馈到安全办。1、制定学校安全工作管理细则，把学校安全工作分为四大体系安全工作领导体系。我校落实了三级目标管理责任制。第一级由校长挂帅，统一指挥、协调各处室、各责任人开展工作，贯彻执行上级有关部门关于安全工作方面的指示、任务和要求，研究制订活动方案；第二级由相关部门负责人负责活动方案的实施、活动过程的督促检查、活动结果的汇总反馈；第三级由各年级组长、各班主任、门卫、各专用教室负责老师具体负责一线安全管理，分工明确、职责落实。安全工作监管网络体系。学校安全工作领导小组加强对学校安全工作的监督和管理，建立科学化的监督管理网络和切实第1页共8页有效的制度，形成条块结合，横向到边、纵向到底，交叉、立体覆盖的管理体系；重点建立安全工作定期分析研究制度、隐患排查与处理制度、责任追究制度、教育培训等制度。安全工作责任体系。学校每一位教职员工都是学校安全工作责任人；学校在狠抓安全隐患防范的同时，在学校负责人、分管领导、安全管理人员、各责任人之间，学校与各处室之间全面建立“责任目标管理防范机制”，层层签订安全责任书，切实使安全责任落实到学校各管理层，落实到各处室，落实到具体的人头上；形成安全工作校长带头抓，分管领导亲自抓，安全管理人员具体抓，学校教职员工全员共同抓的安全工作责任体系。安全工作应急救援体系。制定学校安全事故应急处置预案，成立安全事故应急处置小组、救援救护小组；做到一旦发生事故和险情，有统一指挥的组织领导机构，有足够排险的救援人员，能及时妥善处置各种突发事故；结合学校特点制定针对各种可能发生的事故和险情救援方案与应急措施。2、建立日常岗位安全制度。学校经过实践积累，不断地修订完善，现已形成了的日常岗位安全操作制度汇编，主要有：门卫安全制度、安全检查巡逻制度、校园食品卫生安全制度、交通安全管理制度、消防安全管理制度、用电安全制度、安全保卫制度、卫生保健管理制度、校舍管理制度、教学实验安全检查防护制度、体育课安全制度、活动课安全制度、重大集体活动报批与安全保卫制度、节假日安全管理制度、电教教学安全制度、突发恶性事件预案等。日常岗位安全操作制度的健全为全校师生提供了制度保证。二、健全学校安全工作模式，不断提高学校安全工作管理水平以全面提高学生的安全意识和安全素质为出发点。把安全工作置于课堂、活动、实践、社会的全过程下，提高安全工作的整体效应。1、优化安全课堂学生的学习多部分是在课堂进行的。安全工作也离不开课堂教学，为此，我校把安全教育纳入到课表中来，安排了安全第2页共8页教师为学生传授安全知识。另外，所有任课教师在上课期间都要向学生渗透安全教育内容，使安全教育内容潜移默化的传授到学生大脑。教师是课堂安全教育第一责任人。课前查人，课后反馈，谁的课谁负责。2、强化制度建设学校制定了《安全工作制度汇编》，把安全工作的所有制度...
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