读《领导力》有感稻田镇营里联办小学赵延春通过读《领导力》深知，作为领导者所具备的五种行为和十大承诺。所谓的五种行为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。十大承诺：明确自己的价值观，找到自己的声音；使行动与共同的价值观保持一致，为他人树立榜样；展望未来，想象令人激动的、崇高的各种能；描绘共同愿景，感召他人为共同愿望奋斗；通过捕捉创意和从外部获取创新方法来猎寻改进的机会；进行尝试和冒险，不断取得小小的成功，从实践中学习；通过建立信任和增进关系来促进合作；通过增强自主意识和发展能力来增强他人的实力；通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献；通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利。作为小学校长不管你的工作成绩多么显著，在平时的工作中无论是你的行为习惯，还是对教师们的各种承诺，难免出现一些不和谐的现象，这些行为的出现会给我们的工作带来一些负面影响。作为一名校长，我们肩负着重大责任，我们应该做一名什么样的校长，如何去做，值得我们深思的一个问题。打铁还需自身硬，首先在平时的工作中，要加强政治业务学习，提高自身素质，脚踏实地深入教学第一线，做一名学者型、研究型、专家型校长；其次，在工作中与教师们紧密团结在一起，合理安排各项工作，给教师们提供成长的空间平台；第三结合学校实际，修改制定教师评价激励机制，充分调动教师们的工作积极性；第四关心爱护每位教职工，为他们排忧解难，让他们感受到家的温暖，全身心投入到教育教学中。第二篇：读左右执行力右手领导力有感读《左手执行力，右手领导力》有感投资公司6月份在神木分公司组织开展了读书学习活动，为了响应这一号召，我最近读了《左右执行力，右手领导力》这本人力资源管理方面的书。这本书讲的是企业中层领导干部第1页共8页耳熟能详的执行理念和领导心经，执行力让人成为企业坚实的中流砥柱，领导力让人成为企业出色的管理精英。里面系统的讲述了中层领导必须驾驭的45种人际关系和62种管理策略，读完之后感受颇深，对我在个人工作方面有醍醐灌顶、发人深省的启示。俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，只有各方面的实力都能满足实际的需求，才能把手中的“瓷器活”做好。中层领导所面临的处境和挑战也是如此，要想圆满地完成上级下达的任务指标，要想有效统率下属，最大限度地发挥下属的积极性，若没有实实在在的“几把刷子”是无法想象的，这其中最为重要的“两把刷子”就是执行力和领导力。中层领导在单位中具有重要的承上启下作用，是单位中上传下达的重要环节，单位的战略目标和计划，单位计划的执行情况，员工对单位计划的意见，单位所面临的社会环境的变化等，都需要中层领导来传达。中层领导在单位中，一方面起到向基层管理者推行高层决策的作用；另一方面也负有将基层管理者在实施过程中发现的问题向高层管理者进行反馈的职责。中层领导是高层管理者和基层管理者之间进行沟通的重要桥梁，在上传下达的过程中起着“二传手”的作用。左手执行力，执行力就是把想法变成行动，把行动变成结果的能力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。执行力：对个人而言执行力就是办事能力；对团队而言执行力就是战斗力；对企业而言执行力就是经营能力。而衡量执行力的标准，对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务；对企业而言就是在预定的时间内完成企业的战略目标。现代组织的最大问题就是没有执行力。无论多么宏伟的蓝图，多么正确的决策，多少严谨的计划，如果没有高效的执行，最终的结果都是纸上谈兵。没有执行力就没有成功，执行才是硬道理。毕竟，构想再伟大，也要有人将它实践出来，这一切，靠的就是执行力。执行力决定企业的成败，任何企业的成功必然都是执行的成功，没有执行力，哪有竞争力。第2页共8页右手领导，领导力其实是分三个层面，首先是领导自己，其次是领导他人，还有就是领导组织，指在管辖的范围内充分的利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率。可以被形...
