下载后可任意编辑2024 最新小学二年级语文教研组工作总结转眼间，又一个学期即将结束。这学期，我组老师团结协作，坚持以科学进展观和“教育质量年”活动给目标为指导，在教育教学与小课题讨论方面不断摸索与实践，扎扎实实地学习、工作，切切实实把提高教学质量促进学生进展放在首位。学期初，我组老师深化学习新课程标准，仔细研读本册教材，对本粗老师及学生进行了现状分析，确定以“如何”为教研课题，并制定了课题讨论计划与教研组活动计划。虽然本学期学校活动较多，我组成员又担任着繁重的班主任工作，整天忙忙碌碌，但我们始终坚持按计划有条不紊地进行教研活动。我组先后学习了《语文课程标准》《新课改实施纲要》《承德市中小学教学管理常规》，并仔细学习了与本组教研专题相关的理论知识，如《有效可叹的三个“度”》《提高第一课时实效的途径》《学生多读书老师少提问》等，用以指导我们的教学实践，在充分的理论学习的基础上，我们又以教研组为单位进行了两次课例研讨活动，每一次研讨都有新收获，同时也发现一些有待改进的问题，再通过自身的教学实践讨论对策，在不断地学习、探究、研讨与实践中我们组总结出了一些提高低年级语文课堂教学实效性的途径：1、深化解读教材是提高低年级语文课堂教学实效性的重要前提;2、优化教学过程是提高低年级语文课堂教学实效性的关键因素;3、调动学习兴趣是提高低年级语文课堂教学实效性的有效保障;4、加强语言文字训练是提高低年级语文课堂教学实效性的根本;5、培育课前预习的习惯是提高低年级语文课堂教学实效性的必备条件我们在教研过程中对这些途径的具体实施办法进行细致而深化的讨论与实践，虽然有些方法还不能在教学实践中熟练而灵活地运用，在教学实践中还会出现这样那样的影响课堂实效性的问题，但我们信第 1 页共 4 页下载后可任意编辑任“功夫不负有人”，只要我们同心协力，不断的学习、实践与讨论，一定能摸索出一套行之有效的方法，提高低年级语文课堂教学的实效性，切实提高教学质量与效率，全面提高学生的语文素养。2024 最新小学德育工作总结本学期，我校以校园文化建设为主线，以培育学生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项活动，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高学生的综合素养。我校主要开展以下工作：1、严格执行班级量化考核制度本学期，我校继续执行班级量化考核制度。每周进行一次总结，每月进行一次汇总。并对“优秀班级”给予___元现金...
