个性品质、自我认识、自信心理、情绪心理、意志品质、环境适应、品德心理、学习心理、青春期心理、交往心理、亲子教育、生命教育、智力开发、社会适应、升学就业小学生侧重环境适应、品德心理、交往心理的教育内容；不少于 8 课时初中生侧重青春期心理、亲子教育的教育内容，不少于 6 课时高中生侧重社会适应、智力开发、升学就业的教育内容。不少于 4 课时心理教育活动课（列入《课程表》）………专职、兼职心理教师和班主任负责心理教育班会课（列入《班会课教学计划》）……………班主任负责学科教学渗透…………………………………………各学科教师负责团体辅导……………………………………………专职心理教师负责全校性大型教育活动………………………………全体教师分工负责专题讲座………………………………专职心理教师或外请专家负责●一年级1．适应环境：我们的校园；我的老师；我的新朋友。2．自我认知：我是小学生；我是爱学习的好孩子；我是爱心小天使。3. 学习心理：学习要有好习惯；学习行为习惯；课堂是知识的海洋；适应课堂、适应学习；小时不厌学，长大用处多。4. 自信心理：我是一个顶呱呱的人；我有我风采；我是“白天鹅”；激发学习自信；心灵的春天。5. 人际交往：我们是好朋友；将心比心；走近你我他；让你我心飞翔；心之桥；克服不安、孤独、恐惧。●二年级1．自我认知：我爱我班；我是好学生、我会做得更好；找到自我价值；客观看待自我。2．人际交往：歉让、友善朋友多；“三个和尚有水喝”；学会交往技巧；男女生交往。3．情绪心理：快乐的钥匙在哪里？把握内心的阴晴；喜怒哀乐说情绪；走出悲伤的心影；让情绪充满阳光。4. 学习心理：知识越学越有趣；乐于学习、善于学习；谁的发现好又多；告别“小粗心、小拖拉”。5．生命教育：生命无价、生存第一；活着……；为什么要活着？；小天使的未来……；远离毒品、关爱生命；远离危险、注意安全；热爱生活、欣赏人生；精彩人生 ABC。●三年级1．学习心理：我爱学习 我真聪明；勤学习、动脑筋；善于学习、挑战难题；学会休闲——愉快的假日生活。2．自信心理：自主、自尊、自爱、自信；敢于参与 表现自我；排除自卑、树立自信。3．情绪心理：情绪“气象台”；了解情绪、认识情感；选择快乐、寻找快乐；体验情感、拥抱快乐；当我烦恼的时候。4．爱心感恩：学会关心、学会助人；当小朋友难过的时候；爱心、同情心；学会感恩；感恩父母、感恩师长；父母是你特别...
