发掘人才当然需要考试，不考试怎么知道那个人的文化程度，所以现在应聘的几千人中只有几个通过考试被录取的。有一位前辈在很久以前说过这样的话，这句话一直被我收藏着，现在我来发给LZ当今的社会本着公平公正的原则向前发展而发掘人才也是如此。我方的观点是强调"需要"二字,但不是一定.因为我们不否认其他形式.但是发掘人才客观评价标准仍是考试,因为考试是相对于其他方式是最公正的.何为考试?现代汉语字典给予如下定义1.对学习情况和知识技能给予考查2.考查知识技能的一种方法,有笔试口试或现在作业等方式.由此可见考试并不局限于笔试.考试并不是拘泥笔试,考试并不是单一的纯粹的死板板地进行,并不是拘泥于一种形式.3.考试是从多方面多角度地进行考查.一个问题一个简单的动作就可以视为考试.通过上述的介绍,我想应该没有人再回把考试仅仅局限于狭隘的笔试吧.4.下面我们再说发掘人才.何为"人才"?人才指那些德才兼备对社会发展和人类进步进行创造性劳动的人.针对这样有能力的人.怎样能被发掘出来?5.韩愈说:"千里马常有,而伯乐不长有"正因为伯乐不常有,才导致许许多多的千里马胼死于槽中6.所以针对社会上那麽多的人才能够最小化地减少人才的埋没.考试就起了不可替代的作用.想想全世界每年有多少形形色色的考试?N个.纵然有些人在形形色色的考场上发挥的不如意,但他们会更加努力让他们通过考试而被发掘出来.7.当然世界上没有十全十美的事物,考试也不例外.古往今来中国五千年的文化不断的吸取精华,结合时代的需要加以借鉴考试也是如此.考试也是一点点趋于完善.用哲学上说它是一种上升的前进的运动.它有存在的合理性而且也越来越被时代需要.因为全世界有六十亿人口.六十亿什麽概念.如何能从芸芸众生中脱颖而出,给你过五关斩六将的武器中,考试最为实用,也最为锋利.还有人只有在适当的位置才能人尽其能.8.如何能让人才各尽其能?最直接的方法就是各式各样的考试.也许还会友人问考试知识手段既然是手段,还有其他的形式?当然有.中国汉代有汉荐,但如果我们仔细想想,那些被推荐的人是不是有才能呢?回答是肯定既然他们有才能但他们的才能怎麽被发掘,不就是经过重重考验,这种考验难道不是一种考试吗?还有文革时期也实行过推荐制.如果你有才能却因为任人唯亲而被埋没掉了,你愿意吗?你甘心吗?所以说考试还是最公正的.而且考试虽然仅是一种形式,但它具有挑战性.在这种挑战性下的生活我们才能斗志昂扬,才能不断提升个人能力,才能让我们变为有才能的人而被发掘出来.所以,发掘人才需要考试!考试是目前公认最好的选拔人才的途径，也是唯一的途径。在国外，就算要进好一点的幼儿园，也是要考试的，看孩子的智商啊，天赋如何等等。再到普通的中考高考，再到入职后的层层选拔晋升，不考试得出的结果，很难被大众认可。考试的范围是无穷的，这完全没有错误，考试不仅仅是做考卷，是多方多面的。。。。。。。考试定义考试：通过书面或口头回答、现场操作等方式考查人的技能或知识水平。人才：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。我查了一下现代汉语词典考试的定义是通过书面或口头提问的方式考察知识或技能。考试：通过书面或口头提问的方式考察知识或技能。选拔：挑选。人才：德才兼备的人有某种特长的人最：（1）副词，表示某种属性超过所有同类的人或事物（2）居首位的没有能比的伤的佳：美；好方式：说话做事所要采取的方法和形式任何选拔制度都是有缺陷的，有缺陷不代表不是最佳的。你只要问他：“对方辩友指出了考试制度的很多缺点，可是有缺点能说明不是最佳吗？”对方说进行素质教育，首先，你没有发现对方的问题如何进行教育？其次就算你进行了素质教育，那么这个教育成功不成功呢？这两个问题都是需要考核，发现对方有缺陷需要教育，是需要考核，教育之后想要检测前面教育的成果同样也需要考核所以说考试不仅仅是卷面的，考核是多方多面的。。。。。。。。对方找到的考核缺点就是考核埋没人才，这一观点是不成立的，这只是他的主观观点罢了，考核只会发掘人才不会埋没人才，是金子总会发光，这句话是真理，金子不会一...
