下载后可任意编辑2024 年小学数学教学实习工作总结作为一名师范专业的大学生。此段时间的实习课程，是提高我们师范技能，教学法律规范和成为一名合格老师宝贵经验的黄金时间。让我感受到了作为一名老师的荣耀与责任、光明与辛苦、欢乐与艰辛记得在试讲期间就希望着一堂真正的教学课堂。果然在我实习的第一堂课我就体验到了一种不同于试讲的不同气氛。如教学环境、课堂气氛、学生的反应、课堂的求知欲、听课态度等。那是一种不能言辞的责任感、事业心、生活态度。实习从见习阶段开始，其间学校安排我们___去听那些有经验的老师讲课。虽然我们也是从小学过来的，但是随着课改的变动，新课标的不断调整和进步。很多的教学方法、技能、技能、流程已与我们当初小学学习时截然不同。通过听课，我不仅去听自己知道的知识的老师的课，还可以去学习他们的教学方法，和借鉴他们的许多宝贵经验。进而总结到更多的教学方法、老师形象的树立方式、老师学生的有效沟通流程及方法、学生猎取知识的最大效率、教学时间的合理分配控制、课堂气氛的调节、驾驭课堂和随机应变的课堂能力。在见习阶段，我意识到了要进行扎实的备课和精心的准备。体验到了开卷有益的真谛。只有准备充分，上课才能得心应手，有条不絮，其次是课堂秩序一定有维护好，不能放任孩子们的天真烂漫。课堂秩序会直接影响到老师的讲课，学生的学习效益。因为没有人能做到心如止水，更何况是小学生。作为老师，上课状态要调整到从容、大方、镇定，端正自己的教态。合适的语态进行说课教学。让自己的热情、自己的修养在潜移默化中影响到课堂中的学生。课堂气氛的轻松能让学生感到自动。通过对指导老师的讨教学习，认识了解到老师说课要表情真切和气、谈吐大方、普通话标准，再次要注意调动学生德尔主动性，运用启发式教学，引导学生积极的探究、思考，坚决避开“注入式”和“填鸭式”第 1 页共 12 页下载后可任意编辑教学方式，鼓舞学生思维发散，在合适的时候予以调整教学方式。在这样的自由气氛中孩子们的制造力才能最大化。课后适当的课后练习能帮助学生巩固所学的知识，但不宜频繁、作业量过大。题型要更针对学生的智力及制造力而设定。对作业要按时检查，仔细批注，分析学生完成这样的特点，从自己学生时代的感受再加上自己知道老师的方式总结看老师对作业的评语。老师的态度往往直接影响到学生的积极性。要更多地采纳积极评语。经过见习期去听不同年级老师的上课，对不同老师的优点学习、...
