下载后可任意编辑2024 年小学数学名师工作室个人总结__年在繁忙而有序中悄然而过，回顾在名师工作室的学习，我感受到这个___给我带来的欢乐与收获，在陇原名师王校长的悉心指导下和全体成员的大力帮助下，我和这个民主、团结、和谐的团体共同成长着。每次听课，评课，面对面的沟通、扎实有效的教研活动我都觉得是最直接、最有效的精神食粮。一、学习收获1.与名师对话，洗涤了我们的心灵。在这里从名师身上让我看到了什么是“人格___力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫无保留”。王校长从来不和我们说大道理，而是用自己的亲身经历和积累多年的教育教学经验，指导我们，启发我们，成员们深受感动。在教学活动、课题研讨、做人做事方面他毫无保留地指导和引领着我们。2.与成员对话，碰撞我们的智慧。虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我们喜爱来工作室，这里温馨、团结、充满学术氛围，这里可以让我们临时忘却工作地辛苦，从“老师”重新回到“学生”的身份，体会学习的欢乐。工作室学员各有特色，每一次的活动、每一次探讨都闪现着我们的智慧，每一次的聚会，都是我们互相问候、沟通谈心、畅所欲言、相互学习的机会。在这里，我们不避讳自己工作中遇到的问题和苦恼，因为同伴们一起讨论一起帮助，可以消除困惑，给予支持和鼓舞;在这里，我们一起学习，一起讨论，沟通感想，共同提高;在这里，我们常常争论，各抒己见，却又认真倾听他人的想法，博采众长。3.与书本对话，沉淀我们的思想。在理论学习上，王校长要求我们多看书，成立之初还让我们拟订自己的三年进展规划，也为我们选择和推举了具有针对性、实效性的有关教育教学理论方面与专业理论知识方面的书籍，让我们不断加强第 1 页共 5 页下载后可任意编辑理论学习。我也能够强迫着自己投入更多的时间进行广泛的读书和学习，阅读更多的专业教学报刊杂志。在我们工作室的网站上，内容有教学案例、学习体会、读书心得、教学理论讨论等等，可谓百花齐放、百家争鸣。这些都是我们成员的学习成果，使我们教育教学工作中的点滴感受，也是我们“学习--实践--反思--再学习”的过程。信任通过全体成员的努力，这里一定能够成为一个更加有质量、有深度、有思想的教育教学论坛。4.与自己对话，思考自己的未来。有机会参加工作室是我的幸运，来到这里，才发现这里是一个思想的殿堂，才发现自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发现有太多阅读的理由和冲动。通过学习，我深...
