下载后可任意编辑2024 年小学数学二年级上册单元知识点总结1、厘米和米(1)厘米和米是计量长度的单位。厘米可以用“cm”表示。量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。(2)食指宽大约 1 厘米;田字格宽大约 1 厘米;图钉的长大约 1 厘米。(3)___米=100 厘米(4)量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。(5)用尺子量物体的长度时，把尺子的刻度___对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几，就是几厘米。2、线段(1)线段的特征:① 线段是直的;② 有两个端点;③ 可以量出长度。(2)画线段的方法:从尺子的刻度 0 开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。3、长度的推断可以利用单位和数据相结合或借助参照物的方法来推断物体的长度。1、加法加法的计算方法:① 相同数位对齐;② 从个位算起;③ 个位上的数相加满十，向十位进一。2、减法减法的计算方法:① 相同数位对齐;② 从个位算起;第 1 页共 5 页下载后可任意编辑③ 个位上的数不够减时，要从十位退一当 10，并和个位上的数合起来后再减。3、连加、连减和加减混合运算顺序:从左到右依次计算;假如有小括号，计算时要先算小括号里面的，再算小括号外面的。4、解决问题 1、求“比一个数多几的数是多少”的问题，用加法计算。2、求“比一个数少几的数是多少”的问题，用减法计算。3、求连续两问的实际问题:先根据已知条件求出中间量，再把中间量与另一个已知条件联系，求出题中的问题。1、角的初步认识(1)认识角:角是有一个顶点和两条边组成的。(2)画角的方法:从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。2、直角、锐角和钝角的初步认识:(1)直角的判定方法:用三角尺上的直角比一比。(2)画直角的方法:① 先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条笔直的线;② 将三角尺上的直角顶点与所画的顶点重合，一条直角边与所画的线重合;③ 再从这点出发沿三角尺上的另一条直角边画一条笔直的线;④ 最后标出直角标志。(3)锐角:锐角比直角小。(4)钝角:钝角比直角大。练习题1、用 0、1、2、3 能组成多少个不同的三位数?2.小华参加数学竞赛，共有___道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了___分。小华答对了几题?第 2 页共 5 页下载后可任意编辑3、2，3，5，8，12，(___)，(___)4、1，3，7，15，(___)，63,(___)5、1，5，2，10，3，15，4，(___)，(___)6、○、△、☆分别代表什么数?(1)、○○○=18(2)、△...
