一、统计学原理期末考试试题类型及结构1、单项选择题：30分。考核对基本概念的理解和计算方法的应用。２、判断题：1０分。考核对基本理论、基本概念的记忆和理解。３、简答题：30分。考核对基本概念、基本理论、基本方法的理解和掌握情况。4、计算题:30分。考核对基本计算方法的理解、掌握程度及综合应用能力。二、期末考试形式及答题时限期末考试形式为闭卷笔试;答题时限为90分钟;可以携带计算器。三、各章复习内容期末复习资料：教材、学习指导书习题、作业第一章统计总论1.理解统计学的含义答:收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学(收集数据：取得数据;处理数据：整理与图表展示；分析数据：利用统计方法分析数据;数据解释：结果的说明；得到结论：从数据分析中得出客观结论)第二章数据的搜集1.数据的来源答：（1)数据的间接来源：系统外部的数据(统计部门和政府部门公布的有关资料,如各类统计年鉴、各类经济信息中心、信息咨询机构、专业调查机构等提供的数据、各类专业期刊、报纸、书籍所提供的资料、各种会议,如博览会、展销会、交易会及专业性、学术性研讨会上交流的有关资料、从互联网或图书馆查阅到的相关资料)系统内部的数据（业务资料,如与业务经营活动有关的各种单据，记录、经营活动过程中的各种统计报表、各种财务，会计核算和分析资料等）(2)数据的直接来源(原始数据)调查数据实验数据2.收集数据的基本方法:调查的数据(自填式、面访式、电话式);实验的数据3.抽样误差:由于抽样的随机性所带来的误差;所有样本可能的结果与总体真值之间的平均性差异；影响抽样误差的大小的因素（样本量的大小、总体的变异性)重点:数据来源、数据搜集方法、抽样误差第三章数据的图表展示重点:熟悉条形图、直方图、饼图、环形图、箱线图、线图等数据类型品质数据汇总表条形图饼图环形图数值型数据原始数据茎叶图箱线图分组数据直方图折线图时序数据线图多元数据散点图气泡图雷达图1．对分类数据和顺序数据主要是作分类整理；对数值型数据则主要是作分组整理２.适合于低层次数据的整理和显示方法也适合于高层次的数据；但适合于高层次数据的整理和显示方法并不适合于低层次的数据3.分类数据的图示—条形图:用宽度相同的条形的高度或长短来表示各类别数据的图形;有单式条形图、复式条形图等形式；主要用于反映分类数据的频数分布,绘制时,各类别可以放在纵轴,称为条形图，也可以放在横轴，称为柱形图4.分类数据的图示—帕累托图：按各类别数据出现的频数多少排序后绘制的柱形图;主要用于展示分类数据的分布５.分类数据的图示—饼图：也称圆形图,是用圆形及圆内扇形的角度来表示数值大小的图形；主要用于表示样本或总体中各组成部分所占的比例，用于研究结构性问题；绘制圆形图时，样本或总体中各部分所占的百分比用圆内的各个扇形角度表示，这些扇形的中心角度，按各部分数据百分比乘以360度确定。6.环形图：中间有一个“空洞”，样本或总体中的每一部分数据用环中的一段表示;与饼图类似,但又有区别(饼图只能显示一个总体各部分所占的比例；环形图则可以同时绘制多个样本或总体的数据系列，每一个样本或总体的数据系列为一个环）；用于结构比较研究；用于展示分类和顺序数据7.数值型数据Ａ组距分组：将变量值的一个区间作为一组;适合于连续变量;适合于变量值较多的情况;需要遵循“不重不漏”的原则；可采用等距分组,也可采用不等距分组B直方图：用于展示分组数据分布的一种图形；用矩形的宽度和高度来表示频数分布（本质上是用矩形的面积来表示频数分布）;在直角坐标中,用横轴表示数据分组，纵轴表示频数或频率,各组与相应的频数就形成了一个矩形,即直方图。C直方图与条形图的区别:条形图是用条形的长度(横置时）表示各类别频数的多少，其宽度(表示类别)则是固定的；直方图是用面积表示各组频数的多少，矩形的高度表示每一组的频数或百分比，宽度则表示各组的组距，其高度与宽度均有意义；直方图的各矩形通常是连续排列，条形图则是分开排列;条形图主要用于展示分类数据,直方图则主要用于展示数值型数据。Ｄ未分组数据—茎叶图:用于显示未分组的原始数据的分布;由“茎”和“...
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