2０１5年上半年四川省小学教师资格证：小学教师资格证教师职业道德考试试卷本卷共分为１大题５0小题,作答时间为１80分钟,总分100分,60分及格。一、单项选择题（共５０题,每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意)１．”铁”等概念之后,再学习“金属”概念，这种学习是。A：上位学习ﻭB：下位学习ﻭC:并列结合学习ﻭＤ：派生类属学习ﻭﻭ2.某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。ﻭA:８0Ｂ：100ﻭC:1２5ﻭD：81ﻭ3.在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于。ﻭA：形成性评价B：总结性评价ﻭC：配置性评价ﻭD：非正式评价ﻭﻭ4.一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。ﻭA:8—９岁B:９—10岁ﻭＣ：10一1１岁D：11—12岁ﻭ５.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。ﻭA：认知内驱力B：附属内驱力Ｃ:欲望内驱力ﻭD：自我提高内驱力ﻭﻭ6.长方体等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积属于。A:并列结合学习ﻭＢ:类属学习ﻭＣ:下位学习ﻭＤ：上位学习ﻭ７．下列不属于专家型教师和新教师的区别的是。ﻭA：专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到ﻭB：专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C：专家教师注重回顾先前知识D：专家教师具有丰富的教学策略ﻭ8.根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期？Ａ:初一B：初二C：初三D:高一ﻭ9.下列不属于观察评价技术的是。A：行为检查单ﻭB：逸事记录C:成长记录袋D：等级评价量表1０.普遍迁移也叫。ﻭＡ：顺向迁移B：负向迁移C：特殊迁移ﻭD：非特殊迁移ﻭﻭ11.群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。ﻭＡ:舆论B:目标ﻭC:奖励Ｄ：领导12.学生学习的根本特点是。ﻭＡ:间接性B：接受性ﻭC:方向性ﻭD:连续性ﻭﻭ1３.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实,又选不可食的果实（如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了。A：正例与反例配合法ﻭB：变式法Ｃ:比较法ﻭD:直观法ﻭ14.让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。A:愉快教学B：个别化教学Ｃ：情境教学ﻭD：理想化教学ﻭ15.在教学活动前,教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。ﻭＡ:形成性评价ﻭB:标准参照评价C：配置性评价ﻭD：诊断性评价16.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会。A：可能选择B：犹豫不决C：回避这项任务D：坚决选择ﻭ１7．根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于阶段。ﻭA：感知ﻭB:前运算ﻭC：具体运算Ｄ:形式运算ﻭ18.一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢,记得差,这支持了哪种遗忘的理论?A：痕迹衰退说B：干扰说ﻭＣ:动机说Ｄ:抑制说ﻭ19.思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的阶段表现得最为明显。A：感知运动ﻭB：前运算ﻭC:具体运算ﻭD：形式运算20.小学心理卫生工作的主要内容和途径是。Ａ:心理健康教育B：心理评估C:心理咨询Ｄ:心理治疗21．操作技能形成的第三阶段为。ﻭＡ：操作的模仿Ｂ:操作的定向Ｃ：操作的整合Ｄ:操作的熟练22．最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统,其中标准分数系统提出的根据是。ﻭＡ:智力测验的分数是呈正态分布的B：智力的性别差异ﻭＣ：人的智力的年龄特征D:智力的民族特征ﻭﻭ２3.奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。A：顺应B:反思ﻭC：同化ﻭD：观察2４.创造性测量的常用量表是。A：明尼苏达多相人格测验Ｂ:主题统觉测验ﻭC：瑞文标准推理测验ﻭD:南加利福尼亚大学创造力测验ﻭﻭ2５.在教学活动前,教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。Ａ：形成性评价ﻭＢ:标准参照评价ﻭＣ：配置性评价D:诊断性评价26.当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?A：关注发展阶段B:关注学生阶段C：关注情境阶段ﻭD：关注生存阶段ﻭﻭ27．有意识地制定有关学习过程...
