组织学生参加全国青少年科技创新大赛的体会在 8 月 6 日——11 日于广州举行的第 25 届全国青少年科技创新大赛中，我校师生取得优异成绩。高三 2 班（南岗）高畅同学获得金牌，同时获得 Intel 英才奖、低碳科技创新奖、高士其科普奖。高三 4 班（群力）朱宁同学获得金牌，同时获得低碳科技创新奖、周培源青少年科技创新奖。高二 7 班（南岗）于帅同学获得银牌。高三 19 班（群力）关梓骜同学获得全国三等奖。通用技术组的综合实践活动“生活中的创新设计与发明制作”获得全国二等奖、“LED 七彩玻璃灯设计与制作”获得全国三等奖。信息技术组的综合实践活动“知识有限，创意无限”获全国三等奖。这是继去年张岸汀同学（已保送北大）获得金牌、通用技术组的科技实践活动获得全国十佳之后，我校在该项赛事中取得的又一突破。尤其值得一提的是，高畅同学获得的 Intel 英才奖，使她将有机会代表中国参加 XX 年在 美 国 举 行 的 第 62 届 英 特 尔 国 际 科 学 与 工 程 大 奖 赛（IntelISEF）总决赛，与来自全世界顶级青少年科技人才共同交流。这是我第二年组织学生参加这项比赛，通过参加这两年的活动，我对这项赛事和我校学生的综合素质有了一些认识一、全国青少年科技创新大赛能给学生带来什么这里我们先来看一下在今年的比赛中获得银牌的于帅同学的收获：在第 25 届全国青少年科技创新大赛中，我有如此收获：1、我学会了研究。创新一个项目不是一朝一夕的事。我通过研究懂得了坚持像科学家一样逐步实验探究，最后总结出结论。并进行误差分析，这对今后的学习产生深远的影响。2、学会了写论文。自己的创新成果主要通过论文来体现。我写的论文已经初步成型，为以后上大学写研究论文打下基础。3、增长见识。在广州比赛现场，我看到许多别的选手的高科技含量项目深感自己的不足，应加倍努力。也深刻地体会到“科学技术是第一生产力”这句话的含义。4、通过比赛使我增长信心，让我有一种说不出的成就感，并在今后的学习中潜移默化地影响我。5、庸俗的收获：20 分。于帅的收获是成功者（这里姑且把取得 20 分降段投档和保送资格的学生称为成功者）的收获，他说得很实在。但是，成功者毕竟是少数，我省每年只有 7 个项目名额进入国家决赛，也就是说最多有 7 至 10 人（限一个集体项目，可报三人）能成为这种成功者。那么，没有成功的学生能获得什么收获呢？我认为不论成功与否学生都能获得以下收...
