教师资格证考试结构化面试试题及解答一、上课类:1.教师如何上好一节课?教师的根本任务就是教书育人，在有限的课堂时间内，把知识完整全面的交给学生就变得格外重要,这样的课程才能成为一节好课。那么作为教师要何如做，才能够上好这一节课呢?备课、上课:上课要做到:目的明确，内容准确，方法得当,结构合理,语言艺术，气氛活跃，态度从容，板书有序，主体参与。其中能否调动学生的主体性是衡量一节课是否成功的重要标志。二、求职类:2.你为什么要选择教师这一职业?（1）可以从动机回答:我喜欢这一职业,因为:我对教师行业有乐趣;父母或亲友从小教育我当老师光荣；我喜欢和学生在一起,喜欢学生活泼、青春、可爱的样子。（２)可以从知识角度回答:我在上学和考试前,系统的学习了教育专业知识:教育学、心理学、学科知识等。在学习期间，我注重教学能力、语言表达能力、逻辑思维能力、沟通能力、管理能力等学习。在大学毕业前具有实习经历、工作经历等。（３）可以从人格方面作答：我有耐心、乐观活泼、意志坚定、勤奋好学等性格特点,团结友爱、关爱学生的动力；我具有良好的自我控制能力，能应对来自社会和学校内部的困难,具有要成为好教师的坚强的立场和信念；我会和同事、家长和学生保持良好的人际关系,并发挥三合力教育的优势。三、应激应急类:3.学生和任课老师发生冲突，你是班主任该怎么办?学生和任课教师发生冲突，主要是缺乏师生信任和没有建立良好师生关系等原因造成的，我会做出如下处理：（1)立即果断处理:制止冲突,避免事态进一步扩大，造成难以挽回的后果。(2)调查原因，做冷处理：通过与冲突双方的当事人、班干部等人员进行沟通，了解事件冲突的原因和过程,以及造成的严重程度,从而确定下一步的解决措施。（3)分别沟通：既保证教师威信,又对学生进行疏导,强调控制感情的积极意义;态度明确,说明尊师爱生的重要性,从提高认识入手,摆事实,讲道理，以正面教育为主，消除心理问题。总之,班主任作为沟通任课老师与学生之间的桥梁,要掌握一定的沟通技巧和方法,以赢得任课老师的信任和学生的喜欢,使班级工作朝着良性的方向发展。4.上课时教室里飞来一只鸟,学生们不约而同的在呼叫，你是老师该怎么办?【参考解析】这是班级出现的意外情况,学生被鸟吸引了注意力,我想应该这样做:（１)保持情绪镇定，不严肃批评学生。(2）控制教室秩序，使学生保持安静，回到自己座位上。(3)请靠窗同学将窗户打开放鸟飞出去。（4）转变教学方式，用任务驱动吸引学生的注意力，尽快实现注意转移，回归正常教学过程。５.假如你正在上课，然后有一名迟到的同学匆匆忙忙的跑进来,不小心撞到了桌子发出了很大的声音，而且受伤了，这个时候你应该怎么办？【参考解析】作为教师，面对学生受伤,我会立即采取措施:(１)安抚情绪,维持秩序。我会立即走到腿部受伤的学生身边,安抚这名学生的情绪，并让其不要乱动,以避免腿部伤情的恶化。同时，我会安排其他学生安静自习,以保证课堂秩序。（2）分情况处理。如果伤势不重,就用生理盐水等清洗伤口，以免感染；如果伤势较重,出现了流血等症状,我会立即对学生生伤口止血，并报告学校,作进一步处理。（3）加强安全教育,继续上课：安排就绪,简要的说明安全的重要性，继续上课,并做好后续关注。6.学生上课传纸条怎么办？【参考解析】（1）控制情绪：不要急于向学生发火，可以使用终止课堂问题行为策略，如：用眼神制止，或者用言语提示终止该行为。(2)调查：下课后找相关学生谈心，弄清楚学生传纸条的原因,有针对性的提出问题解决方案。（3)开展活动:开展各种形式的主题班会活动，宣传良好纪律对学生健康成长的重要意义。７．小强同学违反纪律，但是家长一直偏袒怎么处理？【参考解析】（1)控制情绪:理性看待问题，理解家长爱子心切，不要责怪、批评家长家长。(２）家访：耐心和家长沟通,通过摆事实、讲道理的方法，从提高认识入手，强调较小配合合力的重要性,在思想上达成共识。(3)指导：加强对家长的思想疏通工作，认识到偏袒学生错误的危害，为对学生负责的态度,建立高度信任。四、综合类：８.学生上课说话,你该怎么做？【参考解析】（１)沉着冷静面对：我会保持冷静,不发...
