李营幼儿园特色活动活动方案随着社会的发展，素质教育、特色教育各种领域活动成为幼儿园活动的主体，孩子们爱学、会学，在活动和游戏中动手动脑，我们从本园地理位置环境、教师特长及幼儿的兴趣和需要出发，积极构建了幼儿装饰画课程，作为园本课程的一个部分。现将李营幼儿园三个教学班的特色活动列出如下:李营幼儿园大班（创意剪纸）活动方案，教师：张茹做为中国民间艺术之一的剪纸，已有悠久的历史。剪纸是一种实用性强、表现力丰富、流行最为广泛的民间艺术。剪纸活动是幼儿使用剪刀把中国民间剪纸工艺中"黑影"、"镂空俩种主要的剪纸图形设计手段与幼儿剪纸相结合，吏幼儿在原有的基础上学习剪出多种创意图案。剪纸创作活动中的若干要素包括：色彩、造型、构图等。与成人相比,幼儿园年龄阶段幼儿总体水平都很低，但是,随着幼丿儿年龄的增长，幼儿生活经验日益丰富，幼儿剪纸表现能力也会不断提高,体现本年龄阶段的发展区。―、实施目标使幼儿掌握相关的剪纸知识，掌握相关的剪纸技能。体验活动的乐趣，获得对剪纸活动持久的兴趣，获得亲身参与与实践的积极体验和丰富经验,坚持幼儿的自主选择和主动探究,发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力为幼儿个性充分发展创造空间。1、让幼儿欣赏中国的民间剪纸艺术，引导幼丿儿感受中国民间艺术的美。2、引导幼儿初步了解剪纸的基本特点：形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等特点。3、引导幼儿了解剪纸画面具体图案及寓意，让幼丿丿感受生活的丰富多彩。4、教幼儿学习剪纸的初步技巧：构图、折、剪、打开。5、运用方式不同的剪纸：对称的剪纸、不对称的剪纸6、利用颜色不同的剪纸：单色的剪纸、彩色的剪纸7、体现不同形象的剪纸：人物与动物形象，生活场景等。8、装饰环境方面的剪纸，如：窗花二、实施方法1、激发幼儿对剪纸活动的兴趣要想使幼儿的剪纸技巧获得发展，重要的是激发其兴趣。"兴趣是最好的老师"。如果幼儿对剪纸有了浓厚的兴趣，他们就会主动运用感官去看、去听、去想、去动手,从而积极探索，促进其剪纸潜能得到很好的发展。所以,我们在课程实施初始阶段注重创设环境,让幼儿在安静、明亮、充满艺术色彩的环境中专心剪纸,感受和模仿别人的剪纸；一方面在班里设立剪纸活动区角，让幼儿可以随时剪纸。以满足不同水平幼儿的需要，发展幼儿的剪纸兴趣和良好心态。在环境创设中渲染我园的剪纸艺术氛围，让幼丿儿不断接触剪纸艺术文化，从艺术欣赏和氛围感染中提高幼儿的剪纸兴趣。2. 在游...
