18 小猴子下山课题小猴子下山课型讲读课文授课 2 课时时间教学目标1.认识“猴、结”等 12 个生字，读准多音字“结、只、空”的字音，会写“块、非”等 7 个生字。2•正确、流利地朗读课文。3.利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选出几个词各说一句话；了解并积累“又―又__”形式的词语。4•借助插图，图文对照，读懂故事内容，说说故事情节。5.能推断“小猴子最后为什么只好空手回家去”的原因，初步明白做事要目标明确，有始有终。教学重点了解表示动作的词的不同含义，并学习运用。教学难点根据课文内容，说说“小猴子最后为什么只好空着手回家去。第一课时教学目标1•认识“猴、结”等 12 个生字，读准多音字“结、只、空”的字音，会写“块、非”等 7 个生字。2.正确、流利地朗读课文。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、创设情境，激发兴趣。1.（课件出示 2）出示猴子图片，小朋友看，这是谁啊？喊喊它的名字吧。（猴子、小猴子）2. 今天，讲一个有趣的故事，看老师补充题目：小猴子下山。（板书：18 小猴子下山）3. 自己把课题读读。想去看看吗？【设计意图：课件出示图片，导入课文相关人物，引到课文。】价值的问题？三.检查预习，学习生字。出示生字词（课件出示/1\•r*—•1/y•/yikuaifeichangwangqian——1—1v•、xiguakonn一块非常往前西瓜空手•V1/••—)xiaohoujie\Vyumi1—•\Vbaiyumikangzheu【设计意图：认读字词，读准字音，认准多音字，了解多音字的用法。】二、初读课文，自学生字。1.认真读课题，注意轻声，读准字音，自学生字，想想可以找哪些朋友。2•朗读课文：（课件出示 3：预习要求）（1）给课文标好自然段；（2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友；（3）把课文读正确、读连贯。3•想想有什么不理解的地方，自己能不能提出一些有小猴结玉米掰玉米扛着满树reng\V1—•yumizhaitdozipengzhexiguabao zhe扔玉米摘桃子捧着西 瓜抱着bengbengtidotidozhuitUzi蹦蹦跳跳追兔子1.指名领读，正音。注意轻声的读法。“前、进、满"是前鼻音，“常、往、空、扛、扔、捧、蹦"是后鼻音。“常、摘"是翘舌音。另外，在这些字词中，读好三个多音字：“空”多音字，本文读“kong”，组词“空手”，还有一个读音“kbng”，组词“空闲”。“结”本文读“jie”，组词“结玉米”，还有一个读音“jiQ”，组词“冻结”。新课教学跑进mansh【设计意图：会写字的掌握，不光要...
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