工笔画校本课程纲要一、活动目的及要求：促进高中生全面发展，培养自主主动的学习兴趣，加强人文素养的积累，使学生能健康地发展，同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。通过开展工笔画教学，让学生掌握一定的国画基础知识和基本技能，使学生对国画知识有一个全面的了解，并在此基础上培养学生对我国传统绘画的兴趣和意识，进一步实现传统文化的传承。通过开展活动，向学生进行思想文化素质教育，发奋学习，努力进取，使学生养成良好的学习习惯。具备良好的道德修养，爱护公共设施，提高自身的文化底蕴及修养。二、学生情况分析：本活动小组来源于高一年级，对国画来说感兴趣，但实际掌握的内容寥寥无几。今学期本着教好、学好的原则，努力做好学生的思想工作，摸清学生真正掌握了多少并且将其划分层次，按照不同的程度加强指导，这样有利于学生自身素质的提高和季候的发展。1、学生现有国画知识不多和掌握的国画技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和实际动手操作的能力。2、学生理解能力和操作能力都不高，要注重实践操作能力的培养，并不断培养他们对工笔画课的兴趣，使他们更多的了解未学过的知识，扩大知识面。3、针对不同的学生，做到注重发现培养较好学生。工笔画作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科不可比的优势，它应用着现代最先进的教育教学工具，学生本身就有着充足的好奇心和趣味性。在教学过程中充分发挥他们动手操作能力和思维能力，以培养他们的创新实践能力。三、活动措施：本学期的教学目标是本着培养创新精神、增强信息意识、提高实践能力、层次清晰、易教易学的原则，立足于基本知识、基本操作的掌握和应用，引导学生勤于动手，培养他们的实际绘画的能力。1、活动内容要有针对性，目的性，检测性，并引起学生对知识的回忆，加以巩固。2、活动中利用教师示范，工笔画范画欣赏来激发学生的学习兴趣，以提高教学活动效果。3、加强对国画用具的实际操作，培养他们举一反三，融会贯通的技能。4、不断进行思想道德素质教育，加强对学生爱护公物的培养。5 、注意、发现培养学生，组织他们积极参加上级主管部门举办的有关竞赛活动并力争夺奖。四、示例课程第一节：中国画的分类［教学内容］：中国画的分类［教学目的］：通过中国画分类概况的讲授，使学生能初步的了解中国画的基本分类。了解中国画中各个画种的不同表现形式和基本表现方法［教学方法］：讲授、观摩。［教学重点难点分析］：本课教学对象为三年级学生、...
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