以传统节日校本课程教育为抓手，培育学生民族精神樱桃园小学传统节日文化教育活动汇报一、抓好中国传统节日教育的意义随着人们思想观念、现代生活理念发生的变化和文化消费、生活方式呈现出了多元化，我国的传统节日在国人面前出现了逐步淡化的趋势，尤其是绝大多数小学生对清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日了解甚少，对其中所蕴涵的内在文化更鲜为人知。因而，对学生进行传统节日文化的熏陶教育，不断增强他们对民族文化的认同，提高其民族自尊心、自信心和自豪感就显得如此迫切。传统节日是一个民族文化的根，是民族精神的瑰宝。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”近日新颁布的《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。二、设计中国传统节日教育系列活动的内容中国的传统节日文化内涵丰厚，留存着华夏民族独特的文化记忆。传统节日的形成过程，是中华民族历史文化长期积淀凝聚的过程。因此我校通过校本课程的开发及一系列教育活动，让学生了解这些传统节日的由来、节日的风俗习惯及其象征意义，让学生深切感受到中华民族文化的魅力，从而受到潜移默化的教育。我校主要设计了中国传统节日教育系列活动的内容如下：节日教育主题教育内容系列活动春节勤劳节俭1 知道我国是一个具有悠久历史的文明古国，了解春节的由来。2、开展与家长共做家务和向长辈拜年活动，培养学生“勤劳节俭、孝敬长辈”的优良品质。开展"压岁钱我的亲情小银行”活动。—・、1丿 11 兀宵节文明孝亲1 了解中国传统节日兀宵节。2、开展做兀宵、糊彩灯等活动，对学生进行“文明、亲情”教育,让学生体会家庭生活的温馨，做到与家人互亲互爱。开展"红红的灯笼甜甜的心”活动。清明节缅怀亲情1、了解中国传统节日——清明节。2、开展扫墓踏青活动，让学生在祭扫活动中缅怀亲人和先烈,了解家族历史，传承优良传统。开展"听爷爷奶奶讲过去的故事"活动。亠 LU/T--H-端十节爱国主义1 了解中国传统节日端午节。2、开展包粽子活动，让学生了解屈原的故事,接受爱国主义教育。开...
VIP
