写人作文象征【篇一：写人作文象征】我把象征手法的文章给您参考一下..冬的象征冬,乘着秋风而来,它没有春的姹紫嫣红,没有夏的丰富美丽,更没有秋的硕果累累,一提到冬,不少人立刻会想起它的寒冷,想到枯木和残草.然而,冬,其实也有许多喜人的地方,有让人肃然起敬的诸多个性.冬是圣洁的象征.斗转星移,当时间老人跨进冬天的门槛时,整个世界变得银装素裹,洁白的雪花纷纷扬扬.整个世界真像个冰心玉洁的少女,有一种内在的圣洁美.如果没有冬天,“怎么会有忽如一夜春风来,千树万”树梨花开的佳句?——冬是圣洁的,这就是她的个性.冬是一位可敬的严师,它默默练就了许多人坚强不屈的品格.数九寒天,傲骨的梅,因冬而增色,因冬而刚毅;“沧海横流,”方显出英雄本色,寒冬腊月,恶劣环境,成就了一批批的文人志士;寒风、冰雪,磨练了多少人的意志.——冬是严峻的,这也是她的个性.冬是孕育春天的摇篮.她从天国降临,用她那纤纤细手安抚着幼苗.冬,孕育着春而从不争春,当春天到来时,她那冰清的肌肤渐渐融化为涓涓春水,无私地灌溉着幼苗,等到处绿色铺地的时候,等我们听到小麦拔节的响声的时候,她就完成了一年的历史使命,带着春的谢意,悄归天国,等待着明年的降临.她就是这样默默奉献,一点也不求回报.——冬是无私的,这也是她的个性.冬,她虽然没有春的艳丽,没有夏的张扬,没有秋的丰硕,但她有她独特的个性,她具有其它季节所没有的那份圣洁、严峻和无私.我爱冬,爱她那独有的个性.顺便问一下,您需要象征手法的具体介绍吗?如果您需要的话我可以把文件发到您的邮箱里,您可以再看看.【篇二：写人作文象征】写人作文600字【第一篇】：谢谢您，老师李老师，您有一双与众不同的眼睛；您，风趣幽默；您，有一种呕心沥血、不厌其烦的精神；您对每一位学生都是用心良苦的，谢谢您，李老师。谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。而我，听着听着，思想却开了小差。这时，“您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：虽然你是生”病的，但是也不能上课开小差我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。您的眼角也随之露出了一丝微笑。还有一次，您提出了一个问题。我想了一会儿，咦？这不是刚刚学过的句型吗？我战战兢兢地把手举起，可刚举到一半，信心又烟消云散了。您那双锐利的眼睛似乎“看出了我的心思，用鼓励的目光望着我，好像在说：不要害怕，现在只是在班上发表自己的意见，面对的是自己班的老师和同学，如果”这样也害怕，将来怎么面对社会呢？我的信心也随之坚定了，胸有成竹地回答了问题，但是我忘记了是什么，还是我同学陈光龙提醒我的，我的心思总算放下了。谢谢你，李老师。谢谢您，李老师，因为您的幽默，课堂上的气氛变得活跃起来。上课时，您用轻快的语调给我们讲知识，就像清泉般滋润我们的心灵。您有时用手比划着；有时给我们讲一个小笑话，让我们学起语语来不会觉得枯燥无味；您上的每一堂课都会令我记忆犹新，不可磨灭。这不正是您的用心良苦吗？李老师，您是一支无私的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；您像辛勤的春蚕，奉献了自己，造福了他人；您像一把熊熊燃烧的烈火，永不……熄灭李老师，您那双与众不同的眼睛；您的风趣幽默；您那种呕心沥血、不厌其烦的精神，将永远烙印在我的脑海中。谢谢您，李老师。【第二篇】：给母亲的歌在孤零的灯下，我静静地坐在教室里。拿起笔又在勾画一些文字，而这次有所不同的是，这篇文章是献给我最亲最爱的却又非常陌生的一—个人母亲。我不知道，记忆里母亲究竟是什么样的？更不知道母亲该是一个怎样的人，我一直在思考可得不到答案。“”当我看着这个题目的时候，我发呆了，献给母亲的歌该怎么去写，……是歌颂她把我带到了这个世界，还是歌颂她给了我生命我想用脑中的言语来歌颂母亲，但却是一片空白。我已度过了十七个春秋，可这十七个春节里，却没有母亲的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的记忆中，母亲那是一个陌生的词语，一场病患，让我与妈妈再没“”有一句对话，她不会再叫我一声儿子，也不会再去吵我去骂我，我的妈妈不会说话，没有语言能力。直到现在我仍没能接受这个现实，每当看到别人妈妈喊...
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