教学题目教学目的：激发学生对计算机课的兴趣。学会正确的开机、关机。对 Windows 的桌面有一个初步的认识。准备说出计算机的组成各部分的名称。掌握图标、桌面、任务栏等概念教学重点：教学难点：教学对象小学四年级学生教学课时1 课时（40 分钟）教学准备教学方法教学地点：投影仪、PPT、台式计算机观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。本校三楼微机室认识计算机》教学设计教科书选材：内蒙古自治区义务教育实验教科书教科书选材：四年级起点版四年级上册：第一单元初步知识与基本操作第 1 课认识计算机知识与技能：1、知道计算机的基本组成并能够准确说出计算机的组成部分的名称。2、学会如何正确的开机、关机的方法。3、认识 Windows 的基本界面，知道图标、桌面、任务栏等概念。过程与方法：本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。使学生在探索-成功-激情的学习循序中，自主探索能力与协作学习方法得到发展。情感态度与价值观：1、激发学生学习计算机的兴趣，并指导学生如何上好计算机课。2、能够规范地使用计算机，并注意爱护它。3、培训学生了解正确开关机的重要性，进一步培养并养成学生使用计算机的良好习惯。12312教学范围：书中第 6 页—第 11 页教学过程：一、组织教学：1、提前二分钟组织学生进入微机室并坐到各自的计算机面前。2、上课铃响前，在投影仪上演示（或展示）一些同学们感兴趣的游戏、动画等，以此方法来激发同学们对电脑的学习兴趣。二、激趣导入：上课。同学好！欢迎大家来上计算机课！今天的计算机课由我和大家来一块学习。计算机呢，俗称电脑，它是上个世纪最伟大的发明之一，它的出现大大促进了人类的文明程度，是人类发展史上的里程碑。现今，它的用途也越来越广泛，例如：在交通、通信、银行、医疗等许多方面。计算机已经成为了高科技的代名词，可以说，作为现代青年，你不会电脑，你就是一个不合格的社会接班人，一个现代的文盲，那么作为咱们刚刚接触电脑的同学来说，教不会你们用电脑，那我就是个不合格的老师。好了，现在开始咱们的课。（板书：一、计算机的应用）我说了计算机的这么多用途，你们可不可以也来说一说，计算机还有哪些应用？和你周围的同学一起展开讨论。（大约 1 分钟，指生回答）既然计算机有这么大的本领，我们赶紧来学习一下吧！（板书：第 2 课认识计算机）三、新课讲解我...
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