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秋天的怀念的优秀教案VIP专享

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第 1 页共 9 页秋天的怀念的优秀教案秋天的怀念的优秀教案导语:《秋天的怀念》一文通过对几件平常的小事的细致描写,来表达母子之间的血脉深情,歌颂了伟大而无私的母爱。以下是小编带来的秋天的怀念优秀教案,供各位参考。教学目标:1. 有感情的朗读课文,感知文章内容。2. 品味描写语言,把握描写方法,体悟母子真情。3. 感受博大、宽厚的母爱,在磨难中坚强成长。一、创设情景,导入新课(视频欣赏《暴走妈妈》)同学们,看完刚才的视频,你最想说什么?一位平凡而伟大的母亲,感动了你我,感动了中国。这节课,让我们再来认识另一位伟大的母亲,品读当代作家史铁生的散文——《秋天的怀念》,走进史铁生和他母亲的别样人生,感悟母子亲情。二、初读课文,整体感知(一)首先请同学们听读课文,注意把握全篇的感情基调,边听边标画生字词,并思考完成这样两个任务:1.请用一句话概括课文内容。第 2 页共 9 页2.课文几次写到秋天?叙事的线索是什么?检查字词预习(二)检查听读任务 1.请用一句话概括课文内容。方法导航:什么人+(在什么时间+什么地点)+做了什么事本文写我怀念身患重病的母亲悉心照顾双腿瘫痪的“我,”直到生命的最后一息的事。或讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,表达了儿子对母亲深深地怀念。2.课文几次写到秋天?叙事的线索是什么?(方法导航:找文中反复出现的词。)课文两次写到了秋天,一次在母亲即将去世前,一次在母亲去世后多年,“我”和妹妹去北海公园看花。线索:看花:母亲要带我去看花——我答应母亲去看花——母亲不能陪我看花——我和妹妹去看了花“看花”是全文围绕的中心事件;“看花”是母爱的集中体现;“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。三、合作探究,研读品味一起去看花,多平常的小事!伟大的母爱就体现在生活的点点滴滴里,体现在描写母亲的动作、语言、神情、心理等细节描写的句子里。请同学们自由朗读课文 1—5 自然段,标画描写母亲的动作、语言、神态等的句子,先把最感动你的句子带着自己的理解有感情的读给同位听,再说说这句话采用了怎样的描写方法,让你读懂了怎第 3 页共 9 页样的母爱。1.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷听着我的动静。(动作)“悄悄躲出去”,让“我”尽情发泄,以恢复平静;(母亲对痛苦暴躁的儿子的理解、体贴、宽容。)”“偷偷地听着”(母亲对病残儿子的无比牵挂和关...

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