五佛学区高校网络教研五部曲案例年级学科单元课题责任教师六语文三白衣天使（一）卢洁婷课时目标1.有感情地朗读课文，提高学生归纳总结的水平，在和谐、宽松的学习氛围中，提高学生自我学习、自我感悟的能力。2.了解南丁格尔的生平事迹，体会设立国际护士节的意义。教学要求熟读课文了解国际护士节重点难点1.有感情地朗读课文，提高学生归纳总结的水平，在和谐、宽松的学习氛围中，提高学生自我学习、自我感悟的能力。2.了解南丁格尔的生平事迹，体会设立国际护士节的意义。教具学具预习案课本导学方法自主探究重点引导主要流程激趣导入--检查预习--探究新知--概述传奇人物--再读课文，理清文章脉络--拓展升华--达标检测--总结全文---布置作业单元主题走进这片英雄的沃土，让学生在崇高、伟岸、坚强、英勇中学会正视生命，忠于事业，坚持真理，从而树立正确的人生观和世界观。内容特色一文通过讲述南丁格尔开拓护理事业，建立完善的护理制度以及创立护士学校的曲折故事，向世人展现了一位执著坚毅、勇敢坚强、无畏无惧、用爱心和恒心默默为伤者送去福音的天使。教学程序纲要教学活动环节步骤实验教师评改记录预习案1.查阅相关资料了解国际护士节、克里米亚战争和南丁格尔的相关事迹。2.初读课文，读准字音，读顺句子。一．激趣导入二．检测预习三.探究新知四.概述传奇人物五.理清文章脉络3.联系上下文解释下列词语：优裕、跻身、低劣、哗然、舆论、不屑、先驱、缅怀、巡视、谦恭礼让、溘然长逝。4.想一想文章是按照什么顺序叙述的？5.这篇文章主要写了什么？一、激趣导入1.同学们应该知道每年的5月12日是国际护士节，那么知道这个节日是为谁而设立的么？（南丁格尔）是，她为护士事业做出了伟大的贡献，人们称她为白衣天使，今天就让我们一起学习这篇课文，了解这位伟大的白衣天使。2．板书：白衣天使二、检查预习1．请同学们说说对护士的了解。2.小组内互相交流学习，扫清不认识的字，理解重点词语的意思，并且找出这些词语在课文中是怎样运用的，画出相关语句。优裕、跻身、低劣、哗然、舆论、不屑、先驱、缅怀、巡视、谦恭礼让、溘然长逝。三、探究新知1.请同学们快速读课文，想想南丁格尔给你留下怎样的印象？2．思考：课文讲了有关南丁格尔的哪些内容？四、概述传奇人物1.想一想文章是按照什么顺序叙述的？（时间顺序）2.在特定的时间，南丁格尔都经历了什么，请同学们小组合作讨论，再次走进南丁格尔。1820年六.拓展延伸七.课堂检测八、教师总结九、作业设计克里米亚战争（1853-1856）爆发后1860年1857年以后1901年1910年五、再读课文，理清文章脉络第一段（1自然段）：南丁格尔是现代护理专业的创始人。第二段（2--10自然段）：冲破阻力当护士，奇迹地降低了死亡率。第三段（11--12自然段）：创建护士训练学校，培养学生。第四段（13自然段）：为纪念，设立南丁格尔奖。六、拓展升华交流讨论，你心目中的最美护士。七、达标检测比一比，再组词：裕（）珍（）换（）慰（）讯（）峪（）诊（）唤（）蔚（）迅（）八、总结全文通过本节课的学习，我们知道了南丁格尔的事迹，知道了“护士节”、“南丁格尔”奖都是为纪念南丁格尔设立的。那人们为什么称她为“提灯女神”来赞美她，下节课继续学习。九、布置作业1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.熟读课文，加深对课文内容的理解。实验教师：板书设计白衣天使一、南丁格尔是现代护理专业的创始人。二、冲破阻力当护士，奇迹地降低了死亡率。三、创建护士训练学校，培养学生。四、为纪念，设立南丁格尔奖。预设说课纲目责任教师：卢洁婷议课审案记录学科教研组长：品课点拨记录学区教研督导：教学反思实验教师：五佛学区高校网络教研五部曲案例年级学科单元课题责任教师六语文三白衣天使（二）卢洁婷课时目标1.有感情地朗读课文，通过理解文中的重点语句，深刻感受人物的伟大精神。2.了解南丁格尔对医疗事业作出的巨大贡献，感受她献身护理工作、救死扶伤的崇高品德。3.激发学生对白衣天使的爱戴之情。教学要求熟读课文重点难点1.有感情地朗读课文，通过理解文中的重点语句，深刻感受人物的伟大精神。2.了解南丁格尔对医疗事业作...
