教学设计（投掷轻物）一、教学设计一）指导思想本课以《体育与健康》课程标准（水平二）的目标为依据，以健康第一为指导思想，在教学中以学生为主体，坚持以引导和鼓励学生参与为原则，激发学生参与体育活动的积极性和主动性，通过丰富多样的教学内容，让学生在玩—练—思—创中体会体育的无穷乐趣。既培养了学生积极参与体育锻炼的意识，又促进了学生身心健康的发展，充分体现了体育教学改革的新思路、新理念。（二）教学目标：1、通过教学，使学生初步掌握正确挥臂投掷的动作和方法。2、在投掷练习与游戏中，发展学生的力量、灵敏和协调素质，促进学生健康发育成长。3、通过集体活动，培养学生良好的团结协作、积极上进、乐观开朗的精神。（三）学情及教材分析：水平二（四年级）小学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心理尚未成熟，虽然具有了一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。水平二投掷教材是掌握自然挥臂、自然投掷动作，教会学生肩上屈肘、正确挥臂的投准方法；使学生能将投掷物投中目标，培养目测力、准确性和时空感；全面提高学生投掷的能力；吸引学生主动、积极地参与投掷练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质，是水平二投掷教学的主要目标。（四）教学过程：通过教师创设情景将学生引入本课，让学生尽快的投入到学习氛围中。通过徒手练习、纸球投准等活动，用活泼、有趣的方法，吸引学生积极、主动地参与投掷教学，在游戏教学中渗透技能教学，教会学生投准的正确方法与技能，提高学生的投准活动能力。迎面接力游戏发展学生身体素质，培养学生的顽强拼搏、不怕困难、团结协作、齐心协力的精神。师生共同身体放松，心情放松的结束本课。（五）场地器材：场地 1 块、报纸 50 张、纸箱 4 个、跳绳 4 根、录音机 1 台。教案：教材内投掷轻物内容1.认知目标：通过学习，初步了解和掌握原地投掷纸球的方法，并在学习的过教程中学会与他人合作。学2.技能目标：通过学习使 70%的冋学基本掌握原地投掷纸球的基本动作，发展目投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法。标3.情感目标：通过游戏练习培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。重占八1 重点：体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作，学会肩上屈肘，背后过肩的动难 作。占八、、2.难点：用力均匀，动作协调连贯。内课的内容教师活动学生...
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