教学设计(投掷轻物)一、教学设计一)指导思想本课以《体育与健康》课程标准(水平二)的目标为依据,以健康第一为指导思想,在教学中以学生为主体,坚持以引导和鼓励学生参与为原则,激发学生参与体育活动的积极性和主动性,通过丰富多样的教学内容,让学生在玩—练—思—创中体会体育的无穷乐趣。既培养了学生积极参与体育锻炼的意识,又促进了学生身心健康的发展,充分体现了体育教学改革的新思路、新理念。(二)教学目标:1、通过教学,使学生初步掌握正确挥臂投掷的动作和方法。2、在投掷练习与游戏中,发展学生的力量、灵敏和协调素质,促进学生健康发育成长。3、通过集体活动,培养学生良好的团结协作、积极上进、乐观开朗的精神。(三)学情及教材分析:水平二(四年级)小学生正处于长身体时期,身体尚未定型,发育尚未完善,心理尚未成熟,虽然具有了一定的学习体验,但是学习情感和学习态度相对不稳定,因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。水平二投掷教材是掌握自然挥臂、自然投掷动作,教会学生肩上屈肘、正确挥臂的投准方法;使学生能将投掷物投中目标,培养目测力、准确性和时空感;全面提高学生投掷的能力;吸引学生主动、积极地参与投掷练习和游戏;发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质,是水平二投掷教学的主要目标。(四)教学过程:通过教师创设情景将学生引入本课,让学生尽快的投入到学习氛围中。通过徒手练习、纸球投准等活动,用活泼、有趣的方法,吸引学生积极、主动地参与投掷教学,在游戏教学中渗透技能教学,教会学生投准的正确方法与技能,提高学生的投准活动能力。迎面接力游戏发展学生身体素质,培养学生的顽强拼搏、不怕困难、团结协作、齐心协力的精神。师生共同身体放松,心情放松的结束本课。(五)场地器材:场地 1 块、报纸 50 张、纸箱 4 个、跳绳 4 根、录音机 1 台。教案:教材内投掷轻物内容1.认知目标:通过学习,初步了解和掌握原地投掷纸球的方法,并在学习的过教程中学会与他人合作。学2.技能目标:通过学习使 70%的冋学基本掌握原地投掷纸球的基本动作,发展目投掷能力,体验投掷活动的运动乐趣和方法。标3.情感目标:通过游戏练习培养良好的合作精神与创新意识,形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。重占八1 重点:体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作,学会肩上屈肘,背后过肩的动难 作。占八、、2.难点:用力均匀,动作协调连贯。内课的内容教师活动学生...