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数学领域幼儿发展目标VIP专享

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数学领域幼儿发展目标学年目标小班中班大班1•学习按物体的一个特征进行分类。2. 学习按物体量(大小、长短)的差异进行4 以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序。3. 认识“1"和“许多"及其关系。4. 学习用——对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少和一样多。5. 学习手口一致地从左到右点数 5 以内的实物,能说出总数,能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体,学习一些常用的量词。6. 认识圆形、正方形、三角形。7. 初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义,学习正确运用这些时间词汇。8. 学习区分和说出以自身为中心的上下方位;学习判断两个物体之间明显的上下关系,1. 认识 1—10 以内的数字,理解数字的含义,会用数字表示物体的数量。|2. 学习目测数群,学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰,正确判断 10以内的数量;感知和体验 10 以内自然数列中相邻两数的数差关系;学习 10 以内序数。3. 认识长方形、梯形、椭圆形。4. 学习用各种几何体(积木或积塑)进行拼搭和建造活动。5. 学习概括物体(或图形)的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。6. 学习按量(粗细、高矮等)的差异进行 7以内的正逆排序;学习按一定的规律排列顺序。7. 观察、比较、判断 10 以内的数量关系,逐1. 学习 10 以内单、双数和相邻数,学习顺着数和倒着数。2. 学习 10 以内数的分解和组成,体验总数与部分数之间的包含关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3. 学习 10 以内数的加减,认识加号、减号,初步理解加法、减法的含义。学习用加减法解答生活中一些简单的问题。4.能理解符号"V”、“〉”、T 所表示的意思,学习用符号表示两个集合的数量关系,以及用符号表示 10以内数量变化关系。5.学习按物体两个以上特征或特性进行分类;学习按某一特征的肯定与否定进行分类;学习层级分类和多角度分类。6. 学习按物体量的差异和数量的不同进行 10 以内正、逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性[什么在什么上面,什么在什么卜面。9.在教师引导下,能注意周围环境中物体的形状和数量。]新问题,学习新的知识,促进初步的推理和迁移能力的发展。8.初步理解昨天、今天、明天的含义,知道它们之间的关系,学习正确运用这些时间词汇。9•学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。10.能注意和发现周围环...

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