1 幼小衔接班数学教案 课时:第1 课时 教学内容:1-10 的数数、大小长短的比较、1-5 的认识与书写 教学目标:1、通过师生互动,让学生在活动中能够熟练的掌握 1-10 的数数, 会比较大小长短,认识并能书写 1-5 2、让学生通过动手操作、用眼看,培养学生的动手操作能力、观察、 能力。 3、通过学生之间合作游戏、学习,培养学生的团结合作精神。 教学过程: 数一数: 师:让学生观察图片,分别找出图片中的有关 1 到 10 的物体 学生观察图片,找物体,数数 师:说数字歌,找数字。(1 像铅笔,细长条;2 像鸭子,水上漂。3 像耳朵,听声音;4 像红旗,迎风飘。5 像秤钩,来卖菜;6 像哨子,笛笛响。7 像镰刀,割青草;8 像麻花,拧一道。9 像勺子,来盛菜;10 像灯笼,挂得高。) 师:让学生练习,手口一致的数数 学生看着图片,数数 比一比: <比多少> 师:小朋友们,我们在数一数,图片中苹果有多少,梨有多少。比一比,是苹果多,还是梨多。 学生比较,回答 师:数一数自己铅笔盒里的铅笔有多少?与同桌比一比,看谁的铅笔多?谁的铅笔少? 学生数铅笔、比较 <比长短> 师:老师手中有两根绳子,比一比,哪根长,哪根短 学生比较 师:展示图片,让学生比一比,图片中哪根铅笔长,哪根铅笔短。 学生比较 <比高矮> 2 师:展示图片,比较长颈鹿和小白兔的个子,谁高谁矮 学生比较 做游戏,同桌之间比较个高个矮,听老师指令,个高的坐下来,(反复) <比远近> 师:展示图片,帮小明找到最近的回家的路。 学生找路 师:找到距离我最远的同学,最近的同学。 1~5 的认识: 出示卡片,1~5,1 像铅笔,细长条;2 像鸭子,水上漂。3 像耳朵,听声音;4 像红旗,迎风飘。5 像秤钩,来卖菜。 带着学生写一遍,学生练习。 小结:今天我们学习了1~10 的数数,学会了比较多少,比较长短,比较高矮,比较远近。(分别再举例子复习) 幼小衔接班数学教案 课时:第2 课时 教学内容:认识“>”“<”“=” 教学目标: 1、 认识“>”“<”“=” 2、 知道“>”“<”的方向,理解“>”“<”“=”的意义。 教学重点:理解“>”“<”“=”的意义 教学难点:分清“>”“<”的方向 教学过程: 师:今天,老师要带小朋友们参观森林运动会,看看动物们矫健的身姿,好不好。 生:好。 展示图片 师:现在,咱们看的是拔河比赛项目,看,哪一对要赢了? 生:大熊猫一队的。 3 师:大家一块...