1 幼小衔接班数学教案 课时：第1 课时 教学内容：1-10 的数数、大小长短的比较、1-5 的认识与书写 教学目标：1、通过师生互动，让学生在活动中能够熟练的掌握 1-10 的数数， 会比较大小长短，认识并能书写 1-5 2、让学生通过动手操作、用眼看，培养学生的动手操作能力、观察、 能力。 3、通过学生之间合作游戏、学习，培养学生的团结合作精神。 教学过程： 数一数： 师：让学生观察图片，分别找出图片中的有关 1 到 10 的物体 学生观察图片，找物体，数数 师：说数字歌，找数字。（1 像铅笔，细长条；2 像鸭子，水上漂。3 像耳朵，听声音；4 像红旗，迎风飘。5 像秤钩，来卖菜；6 像哨子，笛笛响。7 像镰刀，割青草；8 像麻花，拧一道。9 像勺子，来盛菜；10 像灯笼，挂得高。） 师：让学生练习，手口一致的数数 学生看着图片，数数 比一比： <比多少> 师：小朋友们，我们在数一数，图片中苹果有多少，梨有多少。比一比，是苹果多，还是梨多。 学生比较，回答 师：数一数自己铅笔盒里的铅笔有多少？与同桌比一比，看谁的铅笔多？谁的铅笔少？ 学生数铅笔、比较 <比长短> 师：老师手中有两根绳子，比一比，哪根长，哪根短 学生比较 师：展示图片，让学生比一比，图片中哪根铅笔长，哪根铅笔短。 学生比较 <比高矮> 2 师：展示图片，比较长颈鹿和小白兔的个子，谁高谁矮 学生比较 做游戏，同桌之间比较个高个矮，听老师指令，个高的坐下来，（反复） <比远近> 师：展示图片，帮小明找到最近的回家的路。 学生找路 师：找到距离我最远的同学，最近的同学。 1~5 的认识： 出示卡片，1~5，1 像铅笔，细长条；2 像鸭子，水上漂。3 像耳朵，听声音；4 像红旗，迎风飘。5 像秤钩，来卖菜。 带着学生写一遍，学生练习。 小结：今天我们学习了1~10 的数数，学会了比较多少，比较长短，比较高矮，比较远近。（分别再举例子复习） 幼小衔接班数学教案 课时：第2 课时 教学内容：认识“>”“<”“=” 教学目标： 1、 认识“>”“<”“=” 2、 知道“>”“<”的方向，理解“>”“<”“=”的意义。 教学重点：理解“>”“<”“=”的意义 教学难点：分清“>”“<”的方向 教学过程： 师：今天，老师要带小朋友们参观森林运动会，看看动物们矫健的身姿，好不好。 生：好。 展示图片 师：现在，咱们看的是拔河比赛项目，看，哪一对要赢了？ 生：大熊猫一队的。 3 师：大家一块...
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