幼小衔接工作的准备—幼儿篇 今天对佳佳来说是开心的一天，因为老师组织他们这些即将升入一年级的小朋友们来到了小学。佳佳第一次踏进小学校园，感觉一切都是那么新奇，她和小学的哥哥姐姐们一起参加了庄严的升旗仪式，还进入哥哥姐姐的班级里听小学老师讲课，哥哥姐姐们都坐得那么直，听得那么认真，佳佳从心底升起了一种敬佩感，决心等自己上了小学也要像哥哥姐姐那样做个优秀的小学生。 对想要成为一名优秀小学生的佳佳来说，她还需要做好哪些准备工作呢？ 幼儿园时期的教育主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育方式，两者教育方式的不同，需要幼儿通过身心调整来适应。具体包括以下几个方面： 一、心理准备 对即将离开幼儿园进入小学的孩子来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事 事 依 赖 父 母 逐 渐 过渡 到事 事 独 立 完 成，所适应的以游戏为主要形 式的活 动 改 变 为以学习为主要形 式的活动 ，课后 要预 习、复 习功 课或 做作业。因此 ，幼儿入学前 一定要具备一定 的心理准备。 幼儿要做好自己想上学，并 对小学生活 充 满 向 往 和渴 望 的心理准备。成人应在 日 常 生活 中 注 意 激 发幼儿上学的动 力和兴 趣 ，多与幼儿聊聊小学的事情，如小学是什么样子的，小学老师和幼儿园老师有什么区别。有条件的话，成人可以带幼儿参观小学校园。 另外，幼儿在面对陌生环境时，总是会有不适应和恐惧，帮助幼儿提前了解小学的事情，有利于减轻幼儿的担心和焦虑。幼儿会担心进入小学，老师会不会喜欢自己，自己能不能轻松应付小学生活。成人可以多跟幼儿交流在小学的饮水、吃饭、休息、上课方面的话题，以及跟老师、小朋友相处等话题，帮助幼儿减轻担心和焦虑。 温馨贴士：大班幼儿毕业前，中班幼儿可在老师的带领下给大班哥哥姐姐制作礼物，并举办“欢送会”，让幼儿了解大班上完了，就要离开幼儿园去上小学了；在大班“娃娃家”活动区域里，摆上小学生用的书包，可以让大班幼儿提前体验下背着书包上学的感觉。通过这些活动，都能帮助幼儿提前做好幼小衔接的心理准备。 二、生活习惯的准备 （ 一 ） 适应小学的作息时间 幼儿园上课时间 为9 点 左 右 ，小学上课时间 为8 点 左 右 ，比幼儿园提前了一 个 小时。幼儿在小学没 有早 餐 时间 ，需 要在家里吃完早 餐 。所 以，幼儿每 天 起...
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