两位数减两位数退位练习教学内容《义务教育教科书（五•四学制）•数学（一年级下册）》〜页。教学目标结合具体练习，进一步理解两位数减两位数退位笔算的算理，掌握笔算方法并且能够熟练的使用竖式进行计算。经历运用两位数减两位数退位笔算解决一些简单的实际问题，进一步提高解决问题的实际能力，发展数学应用意识。在练习中注重解题能力的培养，感受成功的喜悦，增强对数学的学习兴趣。教学重点正确笔算退位减法。教学难点弄清笔算退位减法的算理。教学用具多媒体课件。教学过程一、问题回顾，再现新知情境引入师：同学们你们喜欢上体育课吗？（喜欢）都喜欢哪些运动（跑步、跳绳、打球……）真是个爱运动的孩子。今天老师带你们到奥运会上去看一看。（见图师：从图中你知道了那些数学信息？预设：在第届奥运会中中国获得枚金牌。在第届奥运会中中国获得枚金牌。师：根据信息你能提出一个用减法解决的问题吗？预设：第届比第届多获得多少枚金牌？【设计意图】首先我以同学们最喜欢的体育课导入，让学生说一说你都喜欢哪些运动项目，带领同学们到奥运现场让学生感受运动员们在赛场的拼搏精神，激发学生的学习兴趣。回顾相关知识质疑：你能用竖式计算吗？学生独立计算，然后汇报。预设：（见图）质疑：在竖式计算时应该注意什么？预设：相同数位对齐。从个位减起。如果个位不够减就从十位退来【设计意图】通过解决问题，使学生再一次经历两位数减两位数退位减法的计算方法。让学生对学过的知识又一次的进行梳理、总结。二、分层练习，巩固提高.基本练习，巩固新知师：同学们已经掌握了竖式计算的方法，让我们一起来练一练吧！（）口算学生独立计算，小组内交流集体订正。（）竖式计算（见图）图篥46551384•28-37-46-55□□m□□茁让学生独力完成，小组内说一说竖式计算式时应该注意哪些？集体订正。（）判断对错（见图）先找出算式中的错误，并及时进行改错小组内交流。【设计意图】通过基础知识练习题的训练，检查学情，强化概念和算理，进一步掌握计算法则；让每个学生在小组合作中享受参与的乐趣和成功的喜悦。•综合练习，应用新知（）选一选（见图）下面哪些算式的得数比莉大？在□里画V?28+20□42-6□80-42□18+20 口46-2□80-32□彳图819233帮小鸡找妈妈。图丽3^1花儿笑丁。60-31D+?6y师：先读明白题目要求，通过计算找出正确答案按要求填写。（）花儿渴了快来给花儿浇浇水（见图）【设计意图】让学生明确题目要求，独立计算找出结果相...
