电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

初中历史课教学反思范文VIP专享

初中历史课教学反思范文_第1页
初中历史课教学反思范文_第2页
初中历史课教学反思范文_第3页
初中历史课教学反思范文我已从事多年初中历史教学,深感历史教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐趣。面对活泼得意的学生,如何调动他们历史的积极性和主动性,到达显著的教学效果显得尤为重要。那么如何在有限的历史课堂中,通过科学有效的教育教学方法,获得有效的教学成果,是需要我们历史老师长期研究探究的一个重要课题。以下是我对于初中历史教学一点反思。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”一个没有学习兴趣的人,是不可能有持久的学习动力和学习信心的,也不会花费一定的时间和精力去练习和复习。因此,老师在教学中如何使学生对所学内容产生兴趣,诱发学生渴求知识的浓重兴趣,让学消费生跃跃欲试的积极情感,使他们乐于学习显得很有必要。由于历史教科书表达的是人类社会以往的开展过程,是历史学家们根据历史文献和物质遗存对历史的再现,并以现代语言的表达为主要的表现形式,因此具有很强的抽象性。那些历史事件、历史人物都与我们有着难以逾越的间隔,仅靠老师的语言表达无法引起学生的兴趣,不可能激发起学生学历史的积极性、主动性。因此,老师在教学中要尽量采用一些现代化的教学手段,如幻灯片、录像等,把过去的事情真实地展如今同学面前,让历史场景、历史人物走进学生的视野,让学生亲自感受一下历史,这样就把时空拉近了,学生学史的兴趣和动机便被激发了出来。而且在尝试中,我发如今一堂课的导入部分,如能有效地创设一种学史的情景和气氛,往往会收到事半功倍的效果。实物、模型、图片、灯、录像是最容易激发学生情感的直观教材。老师假设在教学中充分利用这些材料,再加上绘声绘色地讲述,会大大进步学生的求知欲望,激发学生的情感,加深学生的印象。这是对老师的最根本要求,也是对老师的最高要求。认真备好每一节课,要翻阅教材、教参、教辅用书,力争做到把老师知道最多的知识,教材中所蕴含的所有要点,知识的重点、难点和关联点都备出来,有条列地传授给学生。抓住课堂教学主阵地,认真组织课堂教学,积极调动学生学习的积极性,一定要抓住课堂上的 40 分钟,进步课堂教学效率,这是进步教学质量的关键所在。平时的教学中,在传授知识时,也要教给学生一些学习方法,比方概括、归纳、比较、判断等诸方面的综合才能,让学生养成勤于复习旧知,擅长总结归纳,做题条理明晰,标准等良好的学习习惯,都是做为毕业生必备的技能。老师平时训练的好,不致于在考试...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部