辅导机构幼小衔接课程体系介绍课程体系介绍：辅导机构幼小衔接全套课程体系两大核心任务是帮助学前儿童做好学前的知识储备和能力储备。知识储备以知识为载体，发展幼儿的语言、思维、沟通、交往、适应力、敏捷度。通过拼音、识字、阅读等课程培养幼儿良好的阅读、书写、表达和思考的习惯。并用动手操作的方式辅助幼儿建立符号功能，使其思维产生质的飞跃。在能力储备方面，通过多感官的游戏场景，让幼儿建立规则、任务等意识，培养幼儿主动学习和独立思考的能力。主课程第一阶段：秋季班语文、数学 10 次课（刚上大班的）一 x'x'元组团优惠 xx 元第二阶段：春季班语文、数学 10 次课+面试的特训营 2 次课一期元（语文和数学）组团优惠元第三阶段：暑假特训营语文、数学 10 次课（加拼音）根据一年级的标准，费用是 3600 元/期辅助课程：创意美劳、创意早阅、陶艺手工坊、趣味口才延时课程：趣味操作课程理念：关注个体差异，探索操作学习，发展兴趣思维思维数学：数感空间逻辑阶梯语言阅读识字表达开心拼音认读拼读实践亮点：十大能力的培养：专注力空间想象力观察力逻辑推理能力数感能力记忆力动手操作能力语言表达能力倾听能力阅读能力辅导机构思维数学：以综合能力为核心的幼儿能力课程体系，着力于观察力、专注力、数感能力、空间想象力、逻辑推理能力、记忆力、动手操作能力的发展和培养，根据幼儿的年龄特点和身心发展趋势就行重点划分和调整，关注个体差异。辅导机构语言：什么是阶梯语言？阶梯语言就是通过“听说读写”展开的能力，是通过了解中国的文字来历，从甲骨文到汉字的发展历史，对文字的认识进行【输入】，然后分析、理解、记忆等【加工】，最后能有序的表达、能看图编故事、能进行简单演讲来【输出】的完整过程，以提高幼儿阅读能力为根本出发点，通过家校合作方式为依存，帮助幼儿达到快乐阅读。具体的课程设置：第一阶：阶梯教程教材能力结构图第 1 讲找不同《图形中寻找》《隐藏图片中寻找》观察力培养本阶段课程注重1、在操作探索中培养孩子的数感能力2、课堂中渗透常规，关注幼儿规范书写，有助于幼儿养成良好的学习习惯3、在实践中培养孩子对数学的兴趣和自信4、发展幼儿的思维能力和解决问题的能力第 2 讲我的新朋友《认识数字 1-5 并规范书写》《分解组合练习》数物对应能力正确的书写姿势养成第 3 讲符号宝宝《认识运算符号》《5 以内加减运用》发展幼儿符号感和抽象逻辑思维能力第 4 讲数量比...
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