婴儿各阶段成长状态(1 -1 2 月) 一、出生前调整父母态度:坚定地使自己具备耐心和持久的关爱态度,无论孩子怎样,你必须都得调整自己,在促使孩子按照良好的习惯发展时,若不随你意,事情要照规矩做,但态度却不能变,这样孩子才不至于受你的态度的伤害而出现心理问题。 二、学会细致入微地观察孩子:通过孩子的各种反映,发现孩子的需求,孩子保持灵敏的感觉是教育的第一步,所以要学会判断婴儿的反映,饿了才给吃的,渴了才给水喝,湿了才换尿布,这样婴儿的知觉才能更好地发展。 三、婴儿环境布置:愉快是健康的关键,首先把孩子周围的环境布置好,使气氛愉快而温馨,孩子不论往哪个方面看都有可看的东西。 第一个月 0 —3 天: 1 、在孩子睡觉时,在洁白的床上铺上鸭绒褥,便于婴儿的手足自由活动,不能像布娃娃那样裹紧。 2 、醒来 2 0 分钟后将孩子双手托起,母亲仰卧双腿支起面对面说话,这是宝宝的知觉与听觉协调的训练,使婴儿熟悉母亲的声音,找到母亲的脸,也可以让宝宝仰卧,母亲俯视进行对话。 注:主动运动能够促进认知的发展,正常婴儿清醒状态下,四肢自由地活动,头和身体也相应自发地运功,这种动作逐渐开始,持续数分钟慢慢停止,看起来流畅、优美协调,因此,父母要让宝宝穿着宽松的衣裤,如果室内温度可以,只带尿片就可以。 3 —2 0 天: 在宝宝清醒状态下,温和地唱歌,面对宝宝说话、朗读、微笑。 2 0 —3 0 天: 在宝宝清醒的姿态下,伸出手指。 第二个月 第一周 每天将宝宝竖起 4 0 余秒钟,练习竖头,每天 2 -3 次,逐渐增加时间。 注:婴儿运动是从头向脚的方向发展的,即竖头、坐、站立。 第二周 将婴儿背部贴在母亲胸部一手托住宝宝的臀部,一手扶住婴儿胸部练习视觉和听觉对号。 第三周 用光滑的木棒在婴儿抓握后往上拉,以练习臂力,为下一步练习做好准备,拉手指和拉木棒交替进行,等抓握反应消失(2 个月),臂力已练得能够支撑身体。 第四周 继续做拉力练习,换尿布后,将一侧大腿交叉放在另一侧上方,用手轻轻推动孩子的背部,使他侧卧一会儿,同时,用玩具在孩子面前逗引他注视,引起宝宝的兴趣,然后慢慢翻身到俯卧位,顺便做俯卧抬头练习。 第三个月 第一周 1 、在孩子的视区内安装能挂物体的木 架,上面可以挂上一些有体积、色彩、有规律性变化、能发出不同声响的玩具,每种物体都能使孩子摸得着,以便在他碰到每个物体时都能发出不同的声音与摆动。...