天 鹅 小 学 教 师 个 人 学 习 师 德 师 风 心 得 体 会 师 德 古 来 有 之 ， 不 同 时 代 对 师 德 有 不 同 的 要 求 ， 现 代 师 德 是 对 古 代 师 德 的 继承 与 发 展 ， 知 识 经 济 时 代 对 师 德 赋 予 了 新 的 内 涵 。 1． 爱 岗 敬 业 、 献 身 教 育 是 师 德 的 基 本 要 求 教 师 的 职 业 有 苦 也 有 乐 ， 平 凡 中 见 伟 大 ， 只 有 爱 岗 敬 业 ， 教 师 才 能 积 极面 对 自 身 的 社 会 责 任 和 社 会 义 务 ， 才 能 自 觉 、 不 断 地 完 善 自 我 ， 才 能 在 教 育 活 动中 有 所 收 获 。 教 师 不 仅 仅 是 在 奉 献 、 在 燃 烧 ， 而 且 同 样 是 在 汲 取 ， 在 更 新 ， 在 升 华 。 教 师 要 付出 艰 辛 的 劳 动 ， 但 是 苦 中 有 乐 ， 乐 在 其 中 。 教 师 最 大 的 乐 趣 就 是 照 亮 了 别 人 ， 充实 了 自 己 。 正 是 这 种 成 就 感 、 幸 福 感 ， 激 励着千千万万的 教 师 不 辞辛 劳 地 为教 育事业 献 身 。 2． 热爱 学 生、 教 书育 人 是 师 德 的 核心 热爱 学 生， 了 解学 生， 循循善 诱， 诲人 不 倦， 不 歧视学 生， 建立民主平等、 亲密的 师 生关系， 做学 生的 良师 益友。 教 师 对 学 生的 爱 ， 是 师 德 的 核心 。 教师 对 学 生的 爱 ， 是 一种 只 讲付 出 不 记回报、 无私的 、 广泛的 且 没有 血缘关系的 爱 。这 种 爱 是 神圣的 ， 是 教 师 教 育 学 生的 感 情基 础。 学 生一旦体 会 到这 种 感 情， 就 会“亲其 师 ”， 从而 “信其 道”， 也 正 是 在 这 个 过程中 ， 教 育 实 现 了 其 根本 的 功能 。 爱 学 生， 怎么爱 才 是 真正 的 爱 ， 近来 一些舆论批评某些教 师 是 “制造自卑者的 教 师 ”。 好多教 师 都认为， 学 生的 优点， 不 夸跑不 了 ；学 生的 缺点， 不 批改不 了 。 因此， 他们总是 批评、 训斥、 否定学 生， 而 很少鼓励、 表扬、 肯定学 生。其 实 ， 在 老师 的 眼里不...
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